20132教学计划

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1、2012----2013学年度下学期教学工作计划一、指导思想我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作目标1.强化教学常规管理，进一步使管理走向规范化、科学化、精细化，全面提高学校的教学管理水平。2.在教师培训上加大力度，使新教师课堂教学水平初步成熟，骨干教师能够做到学科引领。3.

2、以学年组为单位开展小范围的教研活动，推动教师提高课堂教学质量。4.积极参加上级组织的各类教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。5.在学生中开展校内学科竞赛活动，全面提高教学质量。6.抓好毕业班工作，迎接市毕业考试。7.加强学籍管理，做好新一年招生工作。三、主要工作及措施（一）加强教学常规管理1.认真落实国家课时计划要求，开齐开全课程。2.继续加强教师备、讲、批、辅、改的力度，做到检查和评价相结合。备课：要求注重实效，分三个环节：（1）教师个人备课。注重实效性，要利用空节时间，课余时间随时备课，重点解读教材，重点看教参，完善教案，做到不备好课不

3、进课堂。做到“五备”，即：备新课标，备教参、教材，备教法，备学生，备习题。要求做到了解新课标，吃透教材，理解编者意图，灵活、恰当、创造性使用教材。有能力的教师提倡跳出学科备课，丰富教学内容。教师要提高信息整合能力,充分利用网络教学资源，优化课堂教学,提高教研工作实效性。多媒体应用要适度，避免教学上课件泛滥的现象。教学领导通过检查备课、听课等途径进行评价。提倡教师自制课件，积极参加上级优秀案例评比。教案编写提倡同年组同学科实行资源共享，互相借鉴，但坚决杜绝照抄原搬，教案要有独到见解、有自己教学风格。本学期的教案，我们采用书案和电子教案相结合的

4、方式（书案要求：把本节课需要重点讲的内容，标注在书上，以免遗忘。电子教案的要求：①教学进度，没发的，自己编，按16周编，②全册教学目标；③单元教学目标；④每节课有教学目标，包括知识目标、能力目标、情感目标，情感目标里包括德育目标，德育目标要用红线画上，但不一定每节都有德育目标，视课型而定。教学环节情境导入、新课、练习、小结、德育渗透用红线画上、板书。⑤每单元有教学反思；⑥文本和课件各一个文件夹，链接上。）平时要有提前一周的贮备教案。学校教导处加强检查监控力度,领导平时听课与检查教案挂钩，重点检查上课与教案是否相符，如果不符按没有教案处理。（

5、2）组内课前研究。同学年组的老师每天利用下班前的30分钟，对明天要讲的内容互相说一说，读一读教参，理一理知识结构，把功夫下在课前，“功在课前，利在课上”，避免上课时知识落实不到位。（3）集体备课。周四3:10—4：00为集体备课时间，单周数学和其他综合学科，双周语文，由学年组长带领，选择一个内容，共同研究课堂教学，并指定一个人在下周讲课、反思。本学期集体备课的课型不能重复，要有针对性，目的是使老师会讲课，提高课堂效率。另外要积累过程材料，做好活动记录。上课：要严格执行上课制度，教师要严格按作息时间上课，预铃一响就到教室门口侯课，做好准备工作

6、。上课铃响后，马上进入上课状态，无特殊情况不准离开教室，不拖堂。要保正课堂教学时间有效利用。需要到功能教室上课的班级，任课教师需提前到班级把学生带到授课地点，绝不允许学生在没有老师带领的情况下，离开本班教室到其它地点上课.。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，课堂中教师要把学习的主动权交给学生，为学生创设自主学习的时间和空间，杜绝教师一言堂。一节课教师总的讲授时间不超过15分钟，学生实践操作不许少于20分钟。课堂提问要面向全体学生，每节课每个学生最多发言不许超过3次，要关注学困生的提问。从根本上杜绝教学的知识性错误。对教师上课

7、情况采取深入班级听课，集体听、评课活动进行检查，及时了解我校教师的教学情况。课堂作业：语文学科：一年级逐步由写句子向写话过渡，二年级写话，由单幅图向多幅图过渡，三----六年级教材中的作文，要求详批。三-----六年级设积累本。一---六年级每周一篇小字，一二年级铅笔，三---六年级钢笔，要求教师要指导到位。语文练习册详批。数学学科：练习册详批。英语学科：书后练习，详批。文字学科：每单元出一套综合试题，要求内容全，形式多样，学生书写规范，教师批改及时，本薄保管整洁。美术学科：随进度上作业，逐步提高学生的作业质量。关于课外作业，教师要从减轻学

8、生课业负担的角度，多留一些预习作业，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业。一、二年级不留书面作业，三---六年级每科作业不超过30分钟，各学科要协调好，不要加重学生的课业负担。