Bb平台应用于教学

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1、附件2：《网络课程建设》教学大纲课时：68学时专题一：Bb应用于教学——支持个性化学习（36学时）教学是所有教育、培训机构的核心，教与学的质量和成效将直接影响其知名度和认可度。为了提高教与学的效率，提升教与学的质量，Blackboard教学管理平台推出了一系列好学易用的功能。这一专题从课程的分析设计开始，涉及课程的制作、编辑、发布、管理，还有针对学生设计的学习单元设定、个人信息管理等功能，使老师不必再为网络课程建设耗费太多的精力，使学生不必在学习课程外还要额外普及使用办法。1．课程管理（4学时）·创建和设置课程；·复

2、制、循环使用课程；·导入、导出课程；课程存档、备份。2．课程内容制作（4学时）·提供具有丰富编辑界面的文本编辑器，具备WYSIWYG（所见即所得）和拼写检查等功能；·提供快速编辑功能帮助教师迅速在编辑界面和浏览界面之间切换；·支持教师将由外部制作工具（如MacromediaDreamweaver）生成的内容导入到课程中。3．选择性内容发布（4学时）·支持教师根据课程内容和活动定制教学路径，如先学什么再学什么，哪些用户学什么等；·系统根据教学路径中设定的条件有选择地将内容发布给学生。4．课程大纲编辑器（4学时）·支持教

3、师上传已经编辑好的教学大纲；·提供内置的大纲制作功能，支持教师设计开发新的课程大纲。5．学习单元（4学时）·支持教师创建有序的课程内容，控制学生按顺序进行学习；能够保存学生在学习单元中的进度位置，便于学生以后继续学习。6．在线教材内容（出版商的课程包）（4学时）·支持大多数全球教育出版商开发的课程内容资料，如多媒体资源、题库、交互式应用等；·支持用户对下载到课程网站中的资料进行定制。7．教学工具（4学时）·支持特定教学活动的多种工具，如术语表、电子记事本等。8．个人信息管理（4学时）·提供日历，支持教师管理和浏览课程

4、、学院以及个人的事务；·提供任务工具，帮助教师分配任务并监督任务进展；·提供平台内部短信功能，发送课程内部邮件无须经过外部地址。9．网络学习书签（Scholar）（4学时）·与Blackboard教学管理平台集成·提供网页标记功能，用户可随时随地收藏喜欢的网页，并显示在Bb平台上；·支持用户之间共享收藏的网页书签；·支持教师将Scholar添加到课程内容区，从而便捷地搜索相关主题的网页书签；专题二：用Bb平台实现交流——支持协作学习（12学时）Blackboard教学管理平台支持异步交流——讨论板工具；同步交流——虚

5、拟课堂两种方式，突破时间和空间的限制，帮助师生实现随时随地沟通交流、传递资源信息、解惑答疑、分享心得、创造革新。同时通过增加的协作工具，老师可以把学生分成不同的小组，并为各个小组配备合作工具，确保学习和项目分工可以高效、顺利地进行1．讨论板：异步交流（4学时）·支持教师将不同的主题设置为不同的论·支持教师将论坛嵌入到课程中的任意内容区内，从而将讨论与学习过程结合起来；·教师可以设置学生是否能匿名留言、修改、删除和粘贴附件等；·支持用户根据主题、作者、日期排列浏览论坛内容；·支持用户进行完全搜索。2．虚拟课堂/协作工具

6、：同步交流（4学时）·提供文本聊天、协作白板、小组页面浏览、问题和解答集锦等协作交流的功能；·具有讲座模式和开放参与模式两种运行方式；·开放参与模式下，用户有完全参与控制权力，如“举手”回答问题等；·可以记录聊天的过程并进行存档。3．管理小组（4学时）·提供小组工具支持教师创建各种学生成员小组；·每个小组都有自己的文件交换区、讨论区、虚拟教室和小组邮件·每个学生都可属于多个小组专题二：用Bb平台评价学生——改进评价策略和方法（20学时）“评价”是教与学成果检验最全面、直接的方式。老师通过创建测验试题和作业工具，配合系

7、统自带的自动评分机制，方便地进行评分、统计等操作，还可增加平台外的成绩、生成成绩报告等。新增的防抄袭工具（SafeAssign）能有效检测抄袭痕迹，从而有助于预防学生抄袭行为。学生则可以通过自动存放在电子成绩簿中的成绩直接了解自己的学习情况，以便发现不足，后期改进。1．测验和调查（4学时）·支持教师创建包括计算题、判断题、选择题、论述题等多种题型在内的测验和调查；·支持教师导入自己设计的或外来题库的测试数据包与ContentCollection互通，即测试数据从ContentCollection导入，也可将其导出到C

8、ontentCollection保存；·支持教师控制测试选项，包括题目呈现方式、计时与否、是否允许学生多次作答等2．作业（4学时）·支持教师创建在线提交作业和需要下载完成的作业；·教师可以从成绩中心下载整个班级的作业，根据学生的作业情况进行打分；·教师可以为每位学生的作业提供在线反馈。3．成绩中心（4学时）·提供了学生成绩的详细信息表格，并支持