泰州师范高等专科学校教师教学工作考核办法

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1、泰州师范高等专科学校教师教学工作考核办法（试行）泰师专发[2005]61号一、总则第一条为了客观公正地考核教师教学工作，激发教师教学的质量意识，规范教学要求，强化教学管理，全面提高我校教学质量，增强学生就业竞争能力，结合我校实际，特制定本办法。第二条本办法适用于我校从事全日制教学工作的全体教师。第三条教师教学工作考核由学校教师教学工作考核领导小组负责，教务处负责制定考核办法和指标体系，各系（部）考核小组组织实施。学校考核领导小组委托教务处、教学督导室对系（部）提交的考核结果进行抽样检查。学校教师教学工作考核领导小组由分管校长担任组长，教务处、督导室、人事处负责人参加，负责审批

2、考核结果和解决考核中出现的重大问题。学校教师教学工作考核领导小组办公室设在教务处。各系（部）考核小组由5-7人组成，系（部）主任或分管教学工作的副主任担任组长。考核小组成员名单须报教务处备案。二、考核办法与程序第四条教师教学工作考核指标体系包括四部分内容：系（部）考核小组考核、学生测评、同行测评、教学督导组考核。对高校教龄三年以上的教师，系（部）考核小组考核以及学生、同行测评的权重分别为50%、30%、20%；对高校教龄三年及以下的教师，系（部）考核小组考核，学生、同行测评，教学督导组考核的权重为40%、20%、20%、20%。教师教学工作考核内容主要包括教学态度、教学内容、

3、教学方法、教学效果和教学研究与改革等五个方面。第五条教师教学工作考核每学年进行一次。其中学生测评每学期进行一次，以两学期的平均得分纳入学年考核。系（部）考核小组考核、同行测评、教学督导组考核每学年进行一次。常规的学期教学工作检查中涉及的相同项目，不重复组织考评，直接采用上述有关考评结果。第六条教师教学工作的考核结果根据得分分为四级：90分及其以上为优秀，89分-76分为良好，75分-61分为合格，60分以下为不合格。第七条有下列情况之一者考核结果降一等处理。31.出现教学事故一次以上（含一次）者；2.具有五年高校教龄的教师，每学年开设课程（含选修课）不足两门或未开设必修课者（

4、跨学期课程按学期计算课程门数）。第八条有下列情况者直接定为不合格：1.出现Ⅱ级或Ⅲ级教学事故两次者，或出现Ⅰ级教学事故一次者；2.参与测评的学生中有半数以上学生对其教学效果的评价为不满意及其以下者；3.主讲的课程在课程质量评估中被认定为不合格，本人负有重大责任者。第九条学生测评1.学生测评必须在课程考试前进行。2.参与测评的学生不得少于该教师授课学生总数的2/3。3.学生测评由各系（部）组织学生认真填写学生测评表，并及时回收与统计，去掉三个最高分和三个最低分后，以平均分计入总分。条件成熟时，应通过教务网络管理系统中的教学考评子系统进行。4.系（部）在进行测评前，首先要对学生进

5、行宣传和动员，使之了解教学工作考核指标体系内涵，认真对待教师教学考核工作，严格掌握考核标准，客观地反映教师教学情况和质量，使考核工作对教学工作真正起到的促进作用。第十条同行测评同行测评应侧重于教学内容的规范性和先进性、教学方法和方式的适用性和科学性以及作业批改、实习（实训）以及论文指导、试卷批改的准确性和认真程度等，在听取教师个人自我考核以及听课、查看作业、学生实习（实训）报告以及论文、试卷等基础上，填写同行测评表，去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分计入总分。第十一条系（部）考核各系（部）考核小组成员根据教师平时工作表现，结合听课、学生座谈会、检查学生作业、学生试卷、教师

6、教案以及了解教师教学改革情况等，对教师的教学工作进行全面考核，填写系（部）考核小组用表，以平均分计入总分。第十二条教学督导组考核教学督导组主要对高校教龄三年以下的教师考核，一般从教学态度、教学内容、教学方法、教学基本功等方面进行教学规范程度的考核，考核结果记入总分。对高校教龄三年以上的教师考核结果，交系（部）记入教师业务档案。3第十三条系（部）考核小组要根据考核的指标体系，对教师教学工作的各项考核分数进行综合，确定相应的等级，并通知教师本人，听取教师意见，受理教师本人的申诉与重新核实，提出处理意见。《教师教学工作考核登记表》以及《教师教学工作考核结果汇总表》一式两份，一份留系

7、（部）存档，一份报教务处教学研究科。实行教学工作考核结果公示制度，各系（部）在年度考核前，以适当的方式公示考核结果。所有考核结果均由教务处教学研究科记入教师本人业务档案，输入泰州师范高等专科学校教师教学工作考核数据库，以作为教师年度考核、聘任、职称晋升以及奖惩的依据。三、考核结果的运用第十四条教师教学工作考核为优良等第者，当年度考核方可评为“优秀”。第十五条教师教学工作考核为“不合格”等第者，当年度考核直接定为“不合格”。第十六条凡申报高一级职称的教师，其教学工作考核结果须连续两个学年度在“良好”等第以