资源描述：
《2009-2010学年度班主任工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2009-2010年学年班主任工作总结——班主任：陈晓婷时光如梭,眼下又到期末，2009-2010学年的班级工作又该“交代交代”了。今年本人担任10Q04班、10Q05班、10Q06班班主任，现将一学年来的工作进行如下总结： 在本学期,首先,我重视班委会的建设,以班委会为核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,晚自习纪律,初步形成了一个纪律严明的班集体。在班主任和班干部的共同努力下,日常的卫生保洁,学生的日常行为习惯,都有很大的改观。班级管理井井有条,教室干净,初步形成了一个纪律严明,积极上进,凝聚力强的班集体。
2、 回顾过去的工作,在军训中,重点培养了学生的纪律观念,集体观念,吃苦耐劳精神,收效明显,通过军训,开学后,学生纪律严明,精神饱满的投入到中职的学习当中。还有11名同学代表学校参加柳州市的军训汇操比赛，荣获第一名。 在校秋季运动会中,动员学生积极参与。通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。经过全班同学的努力,我班获得秋季运动会男子第五名、精神文明奖和广播操二等奖、三等奖、精神风尚奖的好成绩,个人还拿了几个第一和第三，叶富祥同学还打破100米记录，同时,也锻炼了班干部的工作能力和责任心。校秋季运动会后,班级的凝聚力增强了
3、,同学们也有一股不服输的劲头,完满的达到了参加校秋季运动会目的。 在班级的日常管理中。配合学校,认真完成学校布置的各项工作,作好本班的卫生保洁和执周工作。组织本班学生积极参与学校的各项集体活动。组织学生义务打扫楼梯等卫生,帮助学校搞好卫生。通过这些活动,培养学生热爱劳动,不怕苦不怕累的精神。 在班级纪律上,严字当头,妥善处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生。让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止。同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生抽烟,上网,晚上外出的管理,一经发现,严肃处理。经
4、过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。 在学习方面,认真检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握中职的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力,尽快适应中专的学习生活。 在对学生的日常管理上,抱着作好学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐。作好学生的家访工作,及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况。在
5、对学生的教育中,作到有的放矢,让学生心服口服,收到了较好的教育成效。在学生的课外活动方面,组织学生开展丰富多采的活动,丰富学生的课外生活。本学期,组织本班学生进行篮球比赛、足球比赛、气排球比赛,“12.9”诗朗诵比赛,黑板报比赛，参加文艺晚会演出工作，开展棋类比赛，参加校读书活动，参加校知识竞赛，收看有益处电影等活动。通过这些活动,陶冶了学生的情操,培养学生树立正确的审美观,锻炼了学生的组织和交往能力,拓宽了学生的知识面。 在学生的安全教育方面,组织学生参观了预防爱滋病知识图片展，组织参加学校举行的法制报告会。对学生进行法制和安全教育,进一步提高了学生的自我保护
6、意识和防范能力。进行了个人卫生教育和防火知识教育,提高了学生处理突发事件的能力。组织本班学生召开两次主题班会:一美国教育对我们的影响,二,我拿什么回报你,我的父母。在学生中形成了讨论,收到了良好的效果。在学生心理辅导中，抓紧对后进生的教育，特别是10Q04班，校汽车科最后成型的班级，难度大、差生多、大多是免学费专业的特点，对后进生进行个别教育，家校教育，花费大量心思，才使这个班的班风学风整体逐渐有所转变。现在，我对班主任工作有了自己的一些认识: 一、关注学生的个性发展 这件事让我明白:现实与想象永远存在距离,而且多数时候是难以接受的距离。做事情光靠满腔热情是
7、不够的,还要有足够的智慧才能够做好。关注学生个性发展 关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付
