人教版小学五年级数学下册第四单元《约分》导学案

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1、《约分》导学案【学习重点】掌握约分的方法。刘伟祥【学习难点】能运用约分的方法解决实际问题。【学习过程】一、复习回顾、导入新课。1、找出每组数的最大公因数。4和67和824和122、怎样找出两个数的最大公因数的？求两个数最大公因数有哪些情况？二、自主学习、合作探究、反馈展示。1、自学提纲（一）：自学教科书课本例4①探究和的关系：他们的大小相同吗？请列式说明？②观察、比较和的异同：分数相同点两个分数的大小（）不同点（1）分子和分母都比较（）。（2）分子和分母中含有公因数（）。（1）分子和分母都比较（）。（2）分子

2、和分母中含有公因数（）。③归纳总结什么叫最简分数？叫最简分数。举例：例如……都是最简分数。2、自学检测（一）：课件出示3、自学提纲（二）：自学教科书课本例4①想一想约分的依据是什么？根据。有什么方法呢？方法一：（）约分法：用分子和分母去除。方法二：（）约分法：用分子和分母去除。②什么叫做约分？叫做约分。约分前后有什么变呢？③怎么判定已经把一个分数化为最简分数了？4、自学检测（二）：课件出示三、探究新知（1、2、3）四、达标训练（多媒体出示）★课堂小结。五、堂清检测：1、把最简分数找出来，把不是的化成最简分数。

3、  2、分一分、填一填。3、填最简分数：40厘米＝米15分钟＝小时4、分母是8的所有最简真分数的和是（）。5、选择。（1）分母是10的最简分数一共有（）个。A．5B．4C．无数（2）约分后得的分数有（）。A．B．C．（3）、把10克糖放入90克水中，糖占糖水的（　）。①②③　6、判断题（1）、分子是一个奇数、分母是一个偶数，分数一定是最简分数。（）。（2）、分子、分母都是偶数的分数一定不是最简分数（）。（3）、一个最简分数的分子和分母没有公因数。（）（4）、约分时，每个分数都越约分越小。（）（5）、两个数的最

4、大公因数一定小于这两个数。（）（6）、把一个分数约分，就是把一个分数缩小若干倍。（）