买木雕的少年

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1、27《卖木雕的少年》导学案第1课时学习目标：1、我会认“尼、驮”等11个生字，会写“卖、售”等14个生字。2、我能正确读写“游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、挣钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。3、我能正确、流利地朗读课文，积累词语。学习重点：正确、流利地朗读课文。积累词语。预习任务知识链接：　　　非洲的维多利亚瀑布是世界三大瀑布之一，高120米，宽达1800米，在非洲赞比亚与津巴布韦的接壤处，瀑布落下时声如雷鸣，所以，当地居民称之为“莫

2、西奥图尼亚”，意思是说“雷霆翻滚的云雾”。自主、合作、探究：一、自主学习　　　1、自由读课文，要求读准字音，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，遇到难读的句子多读几遍，把课文读通顺。　　　2、同桌之间互读课文，共同正音。　　　3、检查识字情况，指名读词语。　游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售　摊点陈列构思五官端正观赏清晰可辨　挣钱即将流露一模一样付钱标准　　　4、抄写文中的四字词语，并认真读一读。二、合作探究　　　1、自主识字。　　（1）学生用自己喜欢的方法识记生字。　　（2）学生交流自己的识字方法，鼓励有

3、创意的识字方法。　　　2、认真观察今天要写的生字，说说我们在写这些字的时候，要注意什么？　　　3、通过联系上下文或借助工具书，理解这些词语的意思：　　　琳琅满目：栩栩如生：　　　爱不释手：名不虚传：　　　4、讨论交流，课文写了一件什么事？三、课堂小结　　　这节课我学到了许多四字词语，我要把它们积累下来。四、课堂检测1、拼一拼，写一写。mǎimai chūshòu  jiégòu duānzhèngwǎnfàn   fēnbiàn     múyàng   biāozhuǐ(        ) (     

4、    ) (       ) (        )(       )(         ) (        ) (         )2、写出下列词语的近义词。叮嘱（   ） 精美（     ）新奇（    ）标准（   ）3、改正词中的错别字。付近（   ）  宾官（    ） 成恳（    ）幕色（    ）猜侧（   ）  非州（    ） 沉列（    ）清晰可辩（   ）2第二课时学习目标：1、我要有感情地朗读课文，感受少年对中国人民的友好感情。2、我要读懂本课内容，学习通过人物的言行体会人

5、物的内心活动。学习重难点：重点是理解面包店老板态度的变化，难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。预习任务知识链接：在上个世纪60年代，中国人曾大力援助非洲。周总理曾三次赴非，访问非洲十国；中国派出了100多个医疗队支援非洲；特别是帮助他们修建了著名的坦赞铁路。坦赞铁路东起坦桑尼亚首都达累斯萨拉姆，西至赞比亚的新卡比里姆博希，是把坦、赞两国连结在一起的一条主要交通干线，全长1860公里，全部由中国专家和工程技术人员完成。为了修这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿元人民币，发运各种设备材料100万吨，工

6、程浩大，技术复杂，条件恶劣，有60几个中国人为之献出了宝贵的生命。自主、合作、探究：一、自主学习1、利用工具书理解词语的意思。游人如织：琳琅满目：栩栩如生：2、按照课文内容填空：　　　大瀑布真是（）。这里（）景色十分（）。摊点里陈列的木雕（），（）。其中象墩（），大象雕得（），我一看就（）。二、合作探究1、请仔细读读课文的1—6自然段，拿出笔来找找划划，说说为什么我会那么遗憾，你从哪些词句里看出来了？2、自由读读7—15自然段，用笔划出写少年言行的句子，体会少年遗憾什么？3.找出描写卖木雕少年言行、神情的

7、语句，想想当时他是怎么想的？4.说说卖木雕的少年是怎样一个人？三、课堂小结学习了这篇文章，我想对黑人少年说些什么？四、课堂检测1、多音字组词。  为 Wèi(    )         模mó(    )  Wéi(    )mú(    )2、把词语补充完整。名（　）虚（　）　　（　）人（　）织　　琳琅（　）（　）栩栩（　）（　）　　（　）（　）释手　　（　）（　）伦次3、写出近义词。　　摊点里陈列（　　）的木雕琳琅满目，各式各样，想到朋友的叮嘱（　　），我在一个摊点前停下来，仔细（　　）地挑选。2