8、我的早年生活

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1、我的早年生活教学时间：9.29----9.30学习目标1、默读全文，掌握本课的重点字词,了解文章基本内容，梳理文章结构。2、品味重点语句的含义，学习本文的语言风格。3、.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度，学习作者的优秀品质。重点难点：重点:掌握概括信息的最基本方法难点:透过现象看本质，挖掘丘吉尔的优秀品质课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课上课前，我们先来看一个故事：海涅还在上学时，就特别爱好文学，他对文学有着浓厚的兴趣，他的梦想是成为一位著名的诗人，。为此，他决定追随着自己的兴趣与梦想，从事诗歌

2、创作，经过他坚持不懈地努力，最终成为德国杰出的诗人。 同学们，读完了这个故事，你是否有些自己的感受呢？请同学们思考这样一个问题，海涅为什么会成功呢，他是怎么成功的？ 明确：要想获得成功，就要对所做的事情有着真正的兴趣，并调动自己的热情和激情全身心地投入事业，从而赢得成功。海涅对文学有着浓厚的兴趣，并为之付诸努力，持之以恒，最终走进成功的殿堂。今天，我们来学习——我的早年生活，再现丘吉尔的成长经历，从中体会成长中的人生体验。二、作者简介温斯顿·丘吉尔（1874—1965），英国著名的政治家、演说家、作家，1953年诺

3、贝尔文学奖得主，获奖作品《不需要战争》，曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度担任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。著有《第二次世界大战回忆录》、《英语民族史》等。三、写作背景本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆，根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传，讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历，书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法四、相关语文知识——传记传记亦称“

4、传”，是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆和调查等相关资料，加以选择性地编排、描写及说明而成。自传是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章，一般会记载自己前半生或大半生的生活经历。本文属于人物传记。五、课内字词归纳1、给下列加线的字词注音：萤火虫（yíng）冷漠（mî）遗憾（hàn） 辛辣（là）停滞（zhì）威慑（shè）锡兵（xī）荣耀（yào）尴尬（gāngà）宽宏大量（hïng）32、积累、理解、识记下列词语：毫无例外宽宏大量独具慧眼蛛丝马迹一字不漏滚瓜烂熟停滞遗憾辛

5、辣尴尬请同学们把书翻到第39页，给大家三分钟时间默读课文。六、默读课文,整体感知1.请思考一下:说说文章主要写了“我”早年生活的哪几件事？明确: 第一件事:入学考试第二件事:学习英语第三件事:征兵考试第四件事:军事生涯2.再读课文，完成下面表格，进一步了解课文主要内容，感受“我”的情感与态度。明确：主要事件具体内容“我”的情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西“我”苦恼而无奈，但坚持参加考试入学考试“我”在交白卷的情形下被独具慧眼的校长威尔博士录取备受煎熬，侥幸被录取，尊敬校长学习英语在差班里

6、更好地掌握了英语这门母语热爱祖国，强烈的自豪感征兵考试“我”在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试幸运，才能得以施展军旅生涯“我”玩普通玩具锡兵的同时，成就了“我”的从军志向谦逊，很高的军事天赋第二课时七、品味语句，体会风格3.第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？明确：因为萤火虫虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光芒，萤火虫在西方还有冒险精神等类似表意，将自己比作萤火虫，体现了作者勇于冒险的精神，也体现了作者的自信。4.第二段“刚满12岁，我就步入了‘

7、考试’这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？     明确：因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题（至少对于小丘吉尔来说），使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”，非常幽默。5.第五段“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”3，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？明确：因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母

8、语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。6.第七段“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了邱吉尔的什么？明确：如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了邱吉尔的军事天赋。7.第八段“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道