8，我的早年生活

《8，我的早年生活》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我的早年生活丘吉尔学习目标1、了解作者及作品，掌握课文中的重点字词。2、整体感知课文，梳理文章结构，了解文章的基本内容。3、感受“我”在叙事中流露出的情感和态度。走近作者温斯顿·丘吉尔（1874－1965）著名政治家、演讲家，作家、画家、记者，1953年以《不需要战争》获诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一。2002年，BBC举行“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。冷漠（）偏爱（）遗憾（）尴尬（）处境（）谋生（）开拓（）倾向（）生涯（）威慑

2、（）停滞不前（）正音正字mòpiānhànɡānɡàchǔmóutuòqīngyáshèzhì毫无例外：指全部如此，没有例外。宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔。独具慧眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超，能作出精确判断。停滞不前：停止下来，不继续前进。蛛丝马迹：比喻事情根源有联系的不明显的线索。滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。威慑：用武力、威势使恐惧。尴尬：处境困难，不好处理。整装待发：整理好行装，等待出发。理解词义整体感知结构第一部分（1）总写作者对自我的认识，反映他的谦虚和自信。第二部分（2-6）写“我”在哈罗公学求学经历。（可分两个

3、层次）第三部分（7-8）收集玩具锡兵对“我”的志向的影响。你能够找出文章细节，揣摩感受出主人公的情感和态度吗？提示：以“在（事件和内容）中，通过（词句），让‘我’感受到了丘吉尔的（情感和态度）”的形式组织语言回答问题。分析方法文章写了我的早年生活当中的哪几件事 ？入学考试（第3段）学习英语 （第5段）征兵考试（第6段）军事天分（第7、8段）品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度主要事件具体内容情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西。入学考试学习英语征兵考试军旅生涯校长“不以卷面分数取人”录取了“我”，顺利进入了哈罗公学。“只会学英

4、语的笨学生”能一字不漏的背诵麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖。用抽签的方法“下注”复习，成功地通过了征兵考试。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。“我”苦恼无奈，但坚持考试。“我”守纪，至今尊重校长。感到光荣和自信。感到“幸运”和“出人意料”。“我”自信而对未来充满希望。幸运！幸运？丘吉尔的成功，靠的不只是幸运，主要是因为他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。“幸运”坚定的信念乐观的态度明确的理想……本文幽默的语言中充满了睿智，发人深省。请找出对自己有

5、所启发和感悟的句子，在旁边赏析点评，简要写出蕴含的哲理和启示。再读课文，领悟语句深意2、“刚满12岁，我就步入了‘考试’这块冷漠的领地”，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”。语言非常幽默。1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发出光芒。将自己比作萤火虫，体现了作者的谦虚和自信。因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖

6、国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天赋。4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？3、“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会这么说？5、“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？当初父亲支持丘吉尔选择

7、军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。3.你找到丘吉尔成功的秘诀了吗？请从文中的“我”、威尔登校长、父亲这几个人物中，任选其一，联系实际，谈谈自己的认识和感悟。1、自信自强，不能因为学习成绩差就自暴自弃。2、只要发展自己的兴趣和爱好，扬长避短，一样可以取得成功。3、幸运的背后是自信和坚持，是乐观和诚实等美德。……联系实际，寻找成功真因收获一：更好地掌握了英语这门母语。收获二：背诵麦考利的史诗获得全校优胜奖。收获三：成功地通过了军队的征兵考试。二大尴尬：全校倒数第一名只会学英语丘吉尔在哈罗公学求学的二大尴尬和三大收获：小结我们

8、在学习竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大限度发挥好自己