unit 2集体备课定稿

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1、2016国培乡村教师英语工作坊教学设计学校：东街小学科目：英语年级：四年级执教：高梅Unit2  My  schoolbag第一课时教学目标：1.听、说、读、写单词和词组schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,Chinesebook2.听、说、读、写句型:What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.能用相关的词组对句型进行替换练习.3.准确自如地运用Let’talk中的句型描述自己的书包，并

2、和他人进行实际交流。教学重、难点：1.听、说、读、写句型：What’sinyourschoolbag?2.正确认识本课单词，运用所学单词介绍自己的书包和书。3.正确使用专用名词English，Chinese。教学准备图片、多媒体课件、录音机、书包和课本教学过程：一.热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生对话，复习第一单元内容，师说短语（Let’do）学生做动作.2.出示文具盒师问：What’sthis?(生回答)What执教修改colourisit?生回答：It'sblackandr

3、ed.(注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子It'sablue.教师要随时给与纠正）师再问：Whereisit?生回答：It’son/in/under/nearthe......3.做游戏：师出示实物pencil,pen,pencilcase,ruler,book,eraser等让学生说出单词。二.呈现新课（Presentation）1.师出示一个熊猫书包问：What’sthisinEnglish?生回答：It’sa书包。师出示单词卡，教读schoolbag.师板书单词并领读。2.Guess，W

4、hat’sinmyshchoolbag?It’sanEnglishbook......师再问：What’sinyourshchoolbag?有学生说出：Ihave......(有学生说出英语，师及时表扬Youclever)3.师播放录音，带着问题听:Howmanybooksdoeshehave?学生在老师的帮助下回答问题。4.当学生说出书包里的物品时，及时学习Englishbook,mathsbook,storybook,Chinesebook等单词，师板书领读。放多媒体跟读。重点强调English

5、bookChinesebook专用名次的书写。5.看教学课件，让学生分组朗读对话。6．教师出示一只玩具熊猫，问学生：What'sthis?对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出来，教师：It'sapanda.It'safatpanda。在说句子时，教师要用手势帮助学生理解fat一词。让学生看着熊猫重复教师刚才说的句子。7．让学生分组表演对话。还可以自编对话。如：A:HellI’mmary.Ihaveanewschool.B:Hi,ohit’snice.What’sinyourschoolb

6、ag?A:Apencilcaseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandanotebook.8.找几组学生到前表演对话，共同交流。师及时给予评价。三．趣味操练（Practice） 游戏一：看谁拿得快师说：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebook......学生听到后，用最快的速度找到并举起相应物品，看谁拿得快。游戏二：大小声

7、，师大声，生小声。四．评价:1.这节课我的收获是？2.这节课我的不足是？五.Homework：1.用英语给妈妈介绍一下你的书包里有什么。2.读熟对话，巩固句型。六．板书设计：Unit2  My  schoolbagschoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,ChinesebookWhat’sinyourschoolbag?AnEnglishbook…Ihaveanewschoolbag.