写字课教学设计

《写字课教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、写字课教学设计教学内容：写“国、爱、波”三个字教学目标：1、正确书写“国、爱、波”三个字。2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3、激发学生的写字兴趣，渗透互相谦让的思想教育。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。教学难点：掌握横钩的写法。【教学准备】回忆出我们曾经学过的方法：写字五部曲 析字形记位置写端正比好坏改完美写字歌“写字时要做到：眼离书本约一尺，胸离桌边有一拳，手离笔尖有一寸，老大老二对对齐，老三后面来帮忙，老四老五都往里，腿放平，脚放正，认真写字心要静。”

2、【教学过程】一、课前交流，欣赏引趣1、导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐唱《写字歌》。三、指导写字，掌握技巧1、揭题：今天我们学习写“国、爱、波”三个字。2、学写“国”。（1）观察：国，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结（2）指导练写国。学生说“国”的笔顺。教师示范写“国”字并作讲解学生练习（描红两个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好

3、的奖励画星。3、学写爱”。（1）观察：爱，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结（2）指导练写学生说“爱”的笔顺。教师示范写“爱”字并作讲解学生练习（描红两个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。4、学写“波”。（1）观察：波，你认为怎样写漂亮？学生交流。师小结（2）指导练写。学生说“波”的笔顺。教师示范写“波”字并作讲解学生练习（描红两个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。（3）师生互动：对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。四、创作练习，巩固兴趣1、学生完成书签（

4、1）老师给学生看自己制作的书签，欣赏。（2）学生自己完成书签。要求：注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。2、教师巡视、指导。3、欣赏、交流。取长补短，互相学习、互相欣赏。五、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，咱班一定会有了不起的书法家。