丈八丘联小班级日常管理考核方案

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1、丈八丘联小班级管理考核方案一、指导思想为了使班级管理走上规范化道路,建立科学化、规范化的管理、考评体系,让学校人人关心班级管理,全员参与德育工作,形成争先创优的良好工作局面,使我校的班级管理工作提高到一个新的台阶,特制定班级量化考核办法如下:二、评比办法1、每月对班级管理情况考核一次;2、班级量化考核分十项,共100分。3、优秀先进班级评比以本考核结果为依据。班级量化考核细则考核项目及分值(共3大项):项目分值1、纪律302、活动403、卫生30班级“提醒”或“警告”:每单项分值低于7分,将给与班级提醒,少于6分将给与班级警告。(一)纪律

2、(30分)行为规范1.遇见老师,主动热情招呼:“老师,您好!”2.不带玩具等和学习无关的东西到学校;不带零食。3.进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。5.不随便翻他人的书包,不随便拿别人的东西。6.参加有关集会要严守会场纪律,不打闹、嬉戏。不私自离队。7.不在学校内乱丢垃圾。8.入厕时,按照规定大便入坑、小便入池;不撕毁厕所内张贴物。9.不在在校园内追逐、骂人、打架、大声叫喊、做不正当游戏。10.不损坏学校公物、乱爬体育设施、攀折花木等。课间纪律1、上、下楼梯有秩序,不得拥挤推扯。2、学生进入校园后必须讲普通话。3、不准在学校及校外墙上

3、胡写乱画,保持墙壁洁净。4、课间活动要有秩序,不做危险和不文明的活动。5、课间到校园休息玩耍,禁止肆意打闹,6.不准在教室内做游戏,课前二分钟及时回教室。放学纪律1、收拾好书包,清理好学习用具,整理自己抽屉、地面卫生。2、按三路纵队迅速在教室门前走廊集合,依次下楼。3、在教学楼前整队,不准打闹、嬉戏。4、出校门时跟老师说再见。5、每路纵队排列整齐。6、在马路上行走要听从指挥,遵守交规;不在途中逗留、追打。注:此项检查实行扣分制,每发现一(人)次扣一分。3(二)活动(40分)到校(10分)1、按要求佩戴红领巾。2、每天第一次见到老师要问好,

4、家长送学生到校,学生要主动说“再见”。3、杜绝迟到现象,下早操后迟到者由班主任领回。注:每发现一(人)次扣1分。三操(30分)早操:音乐响起后,立即到教学楼前集合,成三路纵队。不打闹、嬉戏。跑操过程中,要求三人一列,左右对齐,前后对齐。班级口号鲜明、响亮。队列中严禁说话、打闹。要求全体学生出操,班主任跟操。眼保健操:1、音乐响起后,要立即停下手中的事情做眼保健操。2、做眼保健操时认真,不得嬉笑打闹、交头接耳。大课间:1、音乐响起后,各班安全、快速集合到指定做操地点。2、到达指定位置后,学生不得离开队伍或站在队伍中推拉扭打。3、体育委员要整

5、理好本班队形,做到横竖整齐。4、做操时,学生动作要规范,不得支差应付。5、广播操结束后,要快速集合,整好队伍后方可依次解散。6、在结束前,没有特殊情况学生不得做其他事情。7、各班要确保人员全部到位,不得将学生留在教室。8、雨雪、大风天气可不做操。注:此项检查实行扣分制,每发现一(人)次违纪扣0.5分。(三)卫生工作(30分)(一)教室:1、教室物品摆放有序且表面要随时保持无灰尘及杂物。2、地面不能有任何杂物,特别不能有痰迹。3、有洗刷间的班级要求整洁,无杂物。4、卫生用具要放整齐。(二)卫生区:1、卫生区地面不允许有任何杂物(果皮、纸屑、

6、木棒、包装袋等)。2、路边花池及砖缝不能有杂草钻出,要做到及时铲除。3、花带、花坛里不能隐藏一个塑料袋、一片纸屑、一个果核、一根烟头。4、厕所卫生,要求大便入坑,小便入池,手纸入篓,地面干净,池内无污渍,厕所无异味,墙壁无污迹等。5、各班的卫生要在早读课铃响之前打扫结束。(三)个人卫生:1、课桌文具摆放整齐,做到每天一整理,座位下保持干净。2、学生要保持手、脸干净,服装整洁。注:此项检查实行扣分制,每发现一次违纪扣1分。三、奖励及整改措施:(1)、每月评选一次“文明班级”,授予流动红旗,“文明班级”3授予得分最高的三个班级。(升旗仪式颁发

7、流动红旗)(2)、每学期连续三次获得“文明班级”的班级,奖励为实施行为规范示范班级,发奖状。(3)、给予“警告”的班级,由该班班主任带领学生整改,教科室督促并跟踪记录整改情况。丈八丘联小2012年9月1日红领巾监督岗职责红领巾监督岗值周干部从文明礼仪、勤学守纪各方面都必须是全校学生的楷模,既是全校学生行为的监督者,更要为全校师生服务。在工作的开展中,提倡微笑服务,以理服人,以情感人。红领巾监督岗的目的是为了配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施,促进班风、校风建设。一、监督岗成员由三~五年级推荐工作能力强,乐意为大家服务,能以身

8、作则的少先队员担任。(五年级学习任务重,以三、四年级为主。)二、监督岗队员必须在规定区域定时上岗,值岗时间必须佩戴值日标志,严格要求自己,认真对待检查,要求做到公正、公开、公平。三、主要监督内

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