中小学年度量化考核细则

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1、中小学年终考核量化方案（试行稿）根据市人事局、教育局年度考核文件有关要求，结合学校实际，特制定本方案。一、学校成立年度考核领导小组。由魏立新校长任组长，马合木提、米尔扎提、马新宏任副组长，工会主席、副主席，各处室主任，教务处、教研室、德育处副主任，各年级主任，三位人事干事为成员。二、考核原则：1、实行公平、公正、公开的原则。2、实行定量考核为主，定性考核为辅的原则。3、实行以德、能、勤、绩、廉全面考核，以工作实绩考核为主的原则。三、考核办法：1、学校年度考核领导小组按照人事部门下达的优秀指标数，按比例下达各年级组、处室，由年级组、处室组织考核。年级组、处室成立考核小组，按照个人述职（

2、填好考核表，口头述职），年级组、处室考核小组成员打分的方式进行（去掉一个最高分和一个最低分，其余分数取平均值）。2、年级组、处室考核小组按年终考核量化细则记分，按分数从高到低初步确定优秀人选，并报学校年度考核领导小组审定。学校年度考核领导小组按年度考核要求，对每位教职工进行考核。两项考核合并积分，由校年度考核领导小组最终确定本年度优秀人选。3、实行一票否决制度（附后）。四、行政工勤教辅人员年终考核量化细则：（一）职业道德规范：(10分）1、热心服务，热爱学生。积极参与学生管理，实施“全员育人”（满分3分）。2、仪表端庄，为人师表（满分2分）。3、关心集体，热爱学校，节水、节电，爱惜和

3、管理好学校公共财产（满分2分）。不按时关水、关灯，一次扣2分。损坏学校财物或造成财物丢失扣5分。4、从学校大局出发，团结同事，合作共事，不闹矛盾，不挑拨事非（满分3分）。闹矛盾，挑拨事非，经调解教育不改，造成不良影响者，或因工作失误造成损失者，扣5分。（二）、认真履行岗位职责（40分）1、立足本职，兢兢业业工作，认真、及时完成学校各部门领导布置的任务（满分7分）。工作不积极，没有按质按量完成任务，一次扣2分；不服从部门领导安排，一次扣3分。2、积极参加处室处务会，总结经验，改进工作（满分3分）。处务会缺席一次扣1分。53、业务水平高，管理工作受欢迎，本职工作让领导、老师满意。群众满意

4、率测评满分30分。原始测评分数（70分以上）×30％＝考核测评分数，原始测评分数（≤70分）×0＝0（考核测评分数）。（由教研室提供原始测评分数）（三）、劳动纪律与工作量（10分）遵守劳动纪律、满工作量。按学校规定时间上、下班，参加集会，不迟到、不早退、不旷工，有事履行请假手续。迟到1次扣0.5分，缺岗1次扣1分，请病假一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分。经处室考核小组认可，超工作量者可酌情加1—3分。工作时间内在校园吸烟，发现1次扣1分。注：查岗两次不到、旷工半天、事假一周以上，不得评优。（四）、工作实绩：40分在本职工作中，荣获各级相关行政部门的奖励或荣誉称号，适当给予加分，国

5、家级加10分，省级加6分，市级加4分，校级加2分【奖励或荣誉称号包括先进工作者、优秀党员（优秀党务工作者）、“三育人”先进个人、岗位先进等】。工作实绩等次由各处室考核小组初评，最后交校考核领导小组审定（满分40分）。第一等为A（40分）：工作热情，主动性强，团结同事，协作意识好，履行工作职责，能很好地完成各项工作任务，热心助人，服从安排，乐于完成交办的临时性任务；第二等为B（30分）：工作较热情，能团结同事，协同工作，履行工作职责，较好地完成多数工作任务，服从安排，愿意完成交办的临时性任务；第三等为C（20分）：工作一般，能团结同事，履行工作职责，能完成多数工作任务，基本服从安排；第

6、四等为D（10分）：工作不主动，团结同事一般，基本履行工作职责，不愿完成交办的临时性任务。五、教师年终考核量化细则（一）、职业道德规范（10分）1、热爱教师职业，愿意为教育事业奉献。热爱学生，积极参与学校的各项管理工作（3分）。有打骂、侮辱学生，及违反师德现象者，一次扣3分，情节严重者实行一票否决。2、仪表端庄，教态大方，有良好的精神风貌，为人师表（2分）。服饰不雅或上课接打电话，发现一次扣2分。3、关心集体，热爱学校，节水、节电，爱护学校公共财产（2分）。不按时关水、关灯，一次扣2分。损坏学校财物或造成财物丢失扣5分。4、从学校大局出发，团结同事，合作共事，不闹矛盾，不挑拨事非（3

7、分）。闹矛盾，挑拨事非，经调解教育不改，造成不良影响者，或因工作失误造成损失者，扣5分。（二）、认真履行岗位职责（40分）1、立足本职，敬业奉献，兢兢业业，勤勤恳恳，认真、及时、高标准地完成学校安排的教育教学任务（10分）。由年级考核组根据工作状态确定给分。2、年度内两学期均担任班主任加6分，一学期担任班主任加3分。3、5全年担任工会主席、中层正职加5分；担任工会副主席、中层副职、年级主任、团委书记加4分，担任教研组长加3分，担任备课组长加2分。一学期减半