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时间:2019-05-04
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1、课题:第十一章简单电路探究—影响电阻大小的因素学习目标:1.知道什么是电阻,知道电阻的单位及其换算。2.知道电阻的性质,知道电阻的大小与什么因素有关。教学重点:知道电阻的大小与什么因素有关。教学难点:知道电阻的大小与什么因素有关。教学准备:电源、开关、导线、探究电阻大小演示器、酒精灯、铁丝预习内容:1.电阻定义:电阻表示。电阻符号:。2.电阻的国际单位:、符号。常用单位:符号、符号。3.换算:1MΩ=KΩ1KΩ=Ω4.了解一些电阻值:手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为欧到欧。日常用的白炽灯,灯丝的电阻为到欧。实验室用的铜线,电阻小于欧。电
2、流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。教学过程:一、预习反馈、明确目标检查学生的预习反馈情况,同时个别指导,学生小组内互相查漏补缺。自查、互查学案的预习内容,明确学习目标。二、创设情景、自主探究阅读课本P39,并回答下列问题:提出问题:1.生活中常见的导线是铜芯或铝芯,为什么不用铁芯?2.为什么有的导线芯比较粗?3.不同规格的电炉,为什么有的电炉丝长有的电炉丝短猜想:我们猜想电阻的大小可能与导体的、和有关。三、展示交流、点拨提升设计实验:根据实物图画出电路图,用法来研究影响电阻大小的因素。演示实验1:导体的电阻与长度的关系
3、1.研究电阻与导体材料的关系,应该保持、不变,改变。2.实验结论:在导体的、一定时,导体的电阻与导体的有关系。演示实验2:导体的电阻与长度的关系1.研究电阻与导体长度的关系,应该保持、不变,改变。2.结论:在导体的、一定时,导体的电阻与导体的长度成。演示实验3:导体的电阻与横截面积的关系1.研究电阻与导体横截面积的关系,应该保持、不变,改变。2.结论:在导体的、一定时,导体的电阻与导体的横截面积成。结论:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的、、。四、师生互动、拓展延伸探究-----导体的电阻受温度的影响提问问题:在学
4、习导体和绝缘体时。我们知道当温度改变时,绝缘体可以变为导体,那么,导体的温度改变时,他的电阻会不会发生变化呢?演示实验P45图11—41观察随着加热时间的延长、观察电流表的示数和小灯泡亮度的变化情况。现象:小灯泡亮度,电流表的示数将。结论:五、达标测评、巩固提高1.有一段导体电阻为8欧姆。如果把它截去一半,则阻值为如果把它对折重叠,则阻值为。2.有两根长度相同的铜导线,一根横截面积是5mm²、一根横截面积是2mm²,问电阻大3.将一根导线拉成横截面积是原来1/2的细导线,拉断后的细导线与原导线电阻相比较()A.不变B.变大C.变小4
5、.在相同的温度下,关于导体的电阻,下列说法中正确的是()A.铝导线比铜导线的电阻大B.两根铜导线,长的比短的导线电阻大C.长度相同的两根铁丝,粗的比细的电阻大D.长度相同的两根铝丝,细的比粗的电阻大5.在温度一定时,要使一段铜丝的电阻变大,下面的措施可行的是()A.将铜丝对折后使用B.使通过铜丝的电流变小C.将铜丝去掉一段D.将铜丝均匀拉长6.一根阻值为16欧姆的电阻丝,将其拉长为原来长度的两倍后接入电路,则其电阻变为()A.16欧B.32欧C.64欧D.8欧布置作业:教学札记:
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