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1、冀教版五年级上：Lesson17BeijingisGreat一、教学目标： 1．掌握本课重点单词:Beijing,hotel,trip 2．能够运用本课句型Iwanttogoto___. Iwant___(somebody)tocome.进行简单对话。 3．通过介绍北京的天安门,故宫等名胜，使学生感受祖国的伟大.二、教学重点： 1．复习重要词汇:map,China,Chinese,Canada,English,capitalcity,restaurant,shop,apartment,house。 2．重点单词Beijing,hotel,trip.三、教学
2、难点： 1．重点单词trip 2．Comeandgo的理解和运用.四、教具、学具： 1中国地图一张. 2.录音机及磁带 3.单词卡片 4.手偶及旅馆,商店等小图片.五、教学过程 1.Greeting: 2.Revission: a.做Guess游戏用以复习地点名称的词汇: T:Wheredoyoubuy?(shop) T:Wheredoyoulive?(AhouseAnapartment) T:Wheredoyoueat?(Arestaurant)… T:WhatisthecapitalcityofChina?(Beijing)…Let’s
3、chantWhatdoyouliketodo?GotoBeijing,onatrip.Whatdoyouliketodo?Gototheshop,buyaball.Whatdoyouliketodo?Gotothehotel,havearest.Whatdoyouliketodo?Gototherestaurant,eatahamburger. b.做SpellIt游戏用以复习学生已经掌握的关于地点名称的词汇. (利用单词卡片瞬时记忆) 3.Presention: 出示中国地图,和学生一起找到北京,示范Beijing一词.之后,在地图上贴上旅馆小图片.演示tr
4、ip和hotel. 手偶:Iamgoingonatrip. 教师:Whereareyougoing? 手偶:Iamgoingto___.(目的地名称) 教师:Doyoulivein___?(目的地名称) 手偶:No!Ilivein___(所在城市名称).Iliveinahouseanapartment. 教师:Doyouhaveahousein___(目的地)? 手偶:No!Igotoahotel!HereIgo!Iamgoingonatripto___! 4.与学生一起讨论有关北京的图片.他们最喜欢什么?谁曾到过北京?(thePalaceMuseu
5、mTiananmenSquarehotel) 5.playagame:ComehereGothere 6.请同学们打开书,边听录音边找出表示地点的词汇. 7.Readafterthetape. 8.Practise: a.制作题为AtriptoBeijing的张贴画. 学生拿出课前准备好的图片,胶水,纸.4人1组.教师和学生一起开动脑筋,边制作,边鼓励学生尽可能多地运用英语. b.Makesentences: 要求学生以去哪及和谁一起去为内容造句.学生可以用任何地方为旅行的目的地.还要说出与他一起旅行的朋友的名字. Iwanttogoto___.
6、Iwant___and___tocome,too. c.检查理解和应用 请学生向全班陈述他们的张贴画,尽量使用完整的句子. 9.作业:a.完成<活动手册>剩余部分. b.Talkaboutatrip.Makeatravelplan. 板书设计: Lesson17:BeijingIsGreat Beijinghoteltrip Iwanttogoto______.
