教案格式(表格)

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1、课题Module6unit1happybirthday!备课时间10月22日教学目标1、能听会认、会说新单词:birthdayhappypresentpencilpencake2、能理解对话：happybirthdaythankyouhere’syourcake.Thakyou.3、能运用对话交谈。教学重、难点1、新单词：birthdaypresentcakehere’s的发音。2、对话Here’syourcake.Thankyou.的拓展。教学准备单词卡片、课本的动画录像、新课的课件课时安排一课时教学过程教学环节目标任务教师活动学生活动Waringu

2、p1、激发学生学习英语的热情，活跃课堂的气氛。引出新知。T:let’sdosomesports,one,tow,three,fourT:listentothesong跟着老师用慢快的节奏运动。边听边在老师的带领下唱生日歌。Newteach1、学习新单词：birthday1、教师随机播放课件，并示范单词的读法五遍。2、教师请一名学习小组长示范读一次。1、学生认真听。2、小组长读完，全体齐读。3、小组长请小组长读，依次4遍。4、1、用相同的方法学习其他新单词：happypresentpencilpencake.1、教师请二到三组学习小组展示。最后一名小组长提示所有学

3、习小组组内练习，并组内汇报。1、小组展示。3、对话学习：here’syourcake.Thankyou.教师播放课件，演示如何表达：这是你的蛋糕。1、学生认真倾听，模仿说。2、学生组内创新说。3、小组展示。4、课文学习1、教师播放课件。2、根据课文，提两个简单的问题：whatpresents?Howoldissam?1、第一遍，认真看，认真听。2、第二遍，边听，边点对句子。3、第三遍，边听边跟说。4、学生听后回答问题。5、chant教师示范表演说。学生模仿说，并表演。教学环节目标任务教师活动学生活动课后拓展创设对话：A:hello,sam.Happybirthday!H

4、ere’syourcake.B：Thankyou!教师请两个学习小组配合展示示范。学习小组练习，并展示。课后作业理解课文，并练习读通课文。教师讲清作业要求。学生按要求完成。板书设计：Module6unit1happybirthday!Here’syourcake.Thankyou.教学反思：1、课堂思路清晰，有条理。2、重难点突出，能针对重难点设计教学环节步奏，步步为营。3、课堂气氛活跃，教师能恰当评价学生的表现。4、首次展示小组合作学习，学生对各个步骤环节不是很熟悉，需加强。5、学生对学生的评价还没有凸显。