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《unit 4 having fun topic 3 what time is it now section a 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、UNIT4HavingFunTOPIC3WhattimeisitnowSectionA教案教学目标1.学习关于动物名称的新单词：panda,monkey,lion,tiger,elephant。2.学习本课其他新单词：o’clock,past,quarter,half,show。3.学习约定时间的表达法：(1)Doyouhaveanyfreetimetomorrow?(2)--Let’smeetat9o’clockinmyhome.--OK.4.学习whattime引导的特殊疑问句及其答句：--Whattimeisit?/What
2、’sthetime?--It’ssixo’clock./It’stwentypastsix./It’stentonine./It’saquarterpastseven./It’shalfpasttwelve.教学重点掌握询问时间的两种表达方法及其答句：--Whattimeisit?/What’sthetime?--It’s…教学难点1.掌握时间的表达法。2.掌握past与to表达时间上的区别。教学过程Step1Lead-in开展自由交谈活动，复习动物名称，引出新单词，为导入新课做准备。T:Nowlet’sgooverthename
3、sofanimalswehavelearned.Pleasetellmeonebyone.(教师拿出一些动物的图片，首先展示一张狗的图片，然后一一展示其他动物的图片让学生说出这些动物的英文名称，并引出关于动物的新单词。)S1:Dog.S2:Fish.S3:Cat.…T:Doyouwanttoknowmoreaboutthenamesofanimals?Ss:Yes.(过渡到下一步。)Step2Presentation运用课件，直观引出新单词，并导入新课，呈现1a。1.教师利用课件展示一幅动物园的图片，动物园中有许多种动物。T:Hi
4、,boysandgirls.Now,welearnsomemorenamesofanimals.Let’slookatthispicture.Whatcanyouseeinthepicture?(学生说不出动物的英文名称，教师帮助学生回答。)T:Wecanseepandas,monkeys,lions,tigersandelephants.Wherecanweseethem?Ss:Inthezoo.(教师帮助学生回答。)2.完成1a和1b。通过放录音跟读，表演对话的形式，使学生进一步巩固目标语言。(1)教师再次播放1a录音，学生跟
5、读。教师提醒学生注意语音和语调。T:Pleaselistentothetapeandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.(2)学生两人一组，看关键词表演对话，完成1b。T:Actoutthedialogueaccordingtothekeywords.Pairwork.Step3Practice完成3a和3b。复习数字，导入时间的表达方法，并通过问答的形式，达到学以致用的目的。1.(教师手举一个时钟。)T:What’sthis?Ss:“时钟”。T:Oh.It’sac
6、lock.(重复几遍。)Ss:Itisaclock.(学生跟读。)T:Whattimeisit?(板书，教学新句型，并要求学生掌握。)Whattimeisit?(把钟拨到一点。)Ss:Itisone.(学生不能回答时，教师帮助。)T:Yes.Itisoneo’clock.(重复几遍，并要求学生跟读。)(教师把钟拨到6:20。)T:Whattimeisit?Ss:It’ssixtwenty.T:Yes.Howcleveryouare!Wecanalsoanswer“It’stwentypastsix.”(教师把钟拨到8:50。)T:
7、What’sthetime,please?(板书，并讲解新句型。)What’sthetime,please?T:Wecanalsoask“Whattimeisit?”Ss:It’seightfifty.T:Anotherway?Ss:Itisfiftypasteight.(学生可能这样回答。)T:I’mafraidyouarewrong.Weshouldsay“Itistentonine.”教师讲解表示时间时to与past的用法，to意为“差”，past意为“过”。)(教师将时钟拨到7:15，学习quarter。)T:What’s
8、thetime,please?Ss:Itissevenfifteen.T:Yes,wecanalsoanswer“Itisfifteenpastseven.”or“Itisaquarterpastseven.”(教师将时钟拨到12:30，学习hal
