【同步练习】《翠鸟》（语文s版）

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1、语文S版三年级下册畅言教育《翠鸟》同步练习甘肃省金塔县第四中学栗金花第一课时◆基础知识达标一、结合课文，给加粗的字选择合适的解释，画上“√”。锐利①感觉灵敏（ ） ②锐气（ ）  ③骤、急。（  ）清脆①容易断、客易碎（  ）②说话痛快（  ）③声音清爽。（  ）二、课文中从____、____、____三部分写出了翠鸟身上的羽毛颜色的鲜艳。三、第三自然段中画出的句子突出了翠鸟____的特点。四、用“‖”给课文分段，并写出每段段意。◆课内阅读巩固  五、阅读全文，完成下列问题：1、这两个自然段抓住了翠鸟_________的特

2、点来写，包括鸣声清脆、_________、_________几个方面。2、“翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________的特点。用心用情服务教育语文S版三年级下册畅言教育3、“小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。4、文中的一个比喻句是_________，表现翠鸟_________。5、文章表达了作者_________的思想感情。◆课外拓展阅读第二课时 六，阅读下列短文，完成文后练习：小金鱼　　我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的

3、，一条是红色的。它们可爱极了。　　那条较小的青黑色的小金鱼，周身黑得发亮，两只小眼睛不停地转动，机警地观察着周围的一切。一有动静，就赶快躲起来，像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。　　另一条较大的青黑色的金鱼，两只大眼睛凸出，彩色的眼睛像大锤似的，肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动，不爱浮到水面上来，在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。　　那条红色的小金鱼，它的胆子十分大。才来的时候，两条黑色的金鱼吓得在盆底“装死”，可这只红金鱼却在水面上东游游，西逛逛，摇着美丽的大尾巴

4、，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的；我一下就爱上了它，给它取名叫“红公主”。　　这几条金鱼都很贪玩、淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次，我正在做作业，忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看，它们玩得正欢呢！只见“红公主”游在前面，“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了，我凑近它，悄悄地说：“‘红公主’，加油呀！”“红公主”仿佛听懂了我的话似的，游得更快了。不想，“小黑”却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。　　啊！生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是

5、你们给我的生活带来了欢乐。1．在括号里写出加粗词语的反义词。红金鱼摇着美丽（　　）的大尾巴，仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的，我真喜欢（　　）它。2．用“～～”用心用情服务教育语文S版三年级下册畅言教育画出文中的一个比喻句。3．短文采用了_______（A．总分　B．总分总）的构段方式，描写了三条可爱的小金鱼。4．文章的中心句是（　　）A．它们可爱极了。B．这几条金鱼都很贪玩、淘气。C．生机勃勃、美丽可爱的小金鱼，我的好朋友，是你们给我的生活带来了欢乐。5．我会填。　　较小的青黑色的小金鱼十分________，而红色的小

6、金鱼十分________，较大的青黑色的金鱼爱________，这几条金鱼都很________、________。6．我会填。　　“不想，‘小黑’却生了我的气，它猛地窜过来，摇动大尾巴，溅了我一脸水。我又好气，又好笑。”“我”气是因为________________，笑是因为_____________________。用心用情服务教育语文S版三年级下册畅言教育参考答案基础知识达标一、锐：①√ 脆：③√二、头上、背上、腹部三、视觉敏锐，反应快，飞行迅速四、第一段：（第1自然段）写翠鸟的爪、羽毛、眼睛、嘴。　　第二段：（第2—

7、4自然段）写翠鸟叼小鱼。　　第三段：（第5自然段）写我们打消了捉翠鸟来饲养的想法。课内阅读巩固1、动作飞的速度快机灵2、轻盈、迅捷3、小鱼翠鸟机灵敏捷4、翠鸟蹬开桅秆，像箭一样飞过去速度之快5、喜爱翠鸟课外拓展阅读六、1．难看　讨厌2．第3自然段的第一句话。3．B4．C5．胆小　胆大　在盆底活动　贪玩　淘气6．它摇动大尾巴，溅了我一脸水　它好像听懂了我的话，也希望我鼓励它用心用情服务教育