unit 4 numbers lesson 2 教案1

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1、Unit4NumbersLesson2教案1教学目标 1．知识目标 词汇： one , two, three, four, five, six , seven , eight,nine,ten 句型：How many…? 2．能力目标 培养学生运用听、说、读、的技能来完成任务的能力，学习运用所学语言询问数量的表达及其回答。 新课导入（Presentation）Look,countandchant.用讲故事的形式呈现歌谣内容。如：教师出示森林挂图，然后出示图1，与学生就图画进行交流。T:Thisisaforest．Therearesomeanimalsinthef

2、orest．Look,whoissittingunderthebigtree?Ss:Elephant．T:OK．Theelephantisverytired．教师出示图2，T:Look,whoarecominghere?Ss:Monkeys．T:Howmanymonkeysdoyousee?Ss:Four．T:OK．Fourmonkeysarecominghere．Theywantelephanttostand．Theypullandpull．Buttheelephantstillsits....教师在讲故事的过程中，帮助学生学习英语数字1～10。在学生熟悉歌谣

3、内容后，教师请学生看挂图听录音。在学生听录音时，教师根据录音内容做出相应的动作。学生也可以模仿。教师让学生跟录音试说歌谣。教师组织学生根据歌谣内容进行角色表演。教师出示图片：Whoarethey?Howmanymonkey?Let’scount.One，two，three…教师边说边做手势，学生边说边模仿学习单词1-10.英语单词图片教。（what’smissing?巩固数字中不太熟悉的）教师播放录音，让学生在理解的基础上学习chant。1．欣赏歌谣2．教授单词onetoten3．教师领读歌词4．教师示范唱歌，要求学生小声哼调。Let'ssing．T:你们喜欢数

4、学吗?让我们一起用英语几道数学题好不好?SS:yes.教师伸出手指。说：showmeyoufinger.学生初次听这个用语，教师注意重复，以确认每个孩子都能听明白。学习P36B部分的歌。先做动作初步感知歌曲。看书上的图片跟老师一起讨论关于图片的事。老师通过图片教学生歌词。带上动作一起笑声哼唱。奖励唱的认真的同学。师：大家唱得非常好，又没有勇气和老师做个算术游戏?老师在黑板上画数字10，用手指表示5。写出算式：5+?=10学生回答。如上进行;Let’smake10的游戏。（教师在黑板上写10，然后出示数字卡片2，学生迅速举出数字卡片8）3．趣味练习（Practic

5、e）Let’schantOnemonkey,twomonkeys,threemonkeys,four．Fivemonkeys,sixmonkeys,sevenormore．Eightmonkeys,ninemonkeys,tenmonkeys,HURRAY!Pull,pull,pull,pull,pulltheelephant!HURRAY!Let’ssingOnemonkeypullstheelephant．Twomonkeyspulltheelephant．Threemonkeyspulltheelephant,1,2,3!Fourmonkeyspullth

6、eelephant．Fivemonkeyspulltheelephant．Sixmonkeyspulltheelephant,5,6………Homework1.听录音，跟读英文歌谣。2.和同学一起做游戏巩固所学的数字单词。