县教育信息化建设实施方案

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1、教育信息化建设实施方案为加快我县教育信息化进程，以教育信息化带动教育现代化，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、自治区教育厅《广西教育信息化建设三所行动计划（2015-2017）》、中共马山县委员会马山县人民政府《关于加快改革创新全面推进教育现代化的实施意见》（马发〔2015〕1号）等文件要求，结合我县教育改革和发展实际，制定本方案。一、指导思想以支撑教育改革，促进教育公平、提高教育质量，振兴马山教育为重点，以体制机制建设和队伍建设为基础，全面推进“三通两平台”建设，坚持应用驱动，大力推动信息技术与教育教学的深度融合，显著提升我县

2、教育信息化建设水平，为振兴马山教育提供有力支撑。二、建设目标（一）“三通”基本实现覆盖。加快推进“宽带网络校校通”，到2017年底，全县基本实现各中小学校宽带网络接入，网络条件下的基本教学环境建设满足教育教学应用需求，有条件的农村学校班均出口带宽不小于2M，城镇学校班均出口带宽不小于4M，村级以上义务教育阶段学校多媒体教室比例达到100%。稳步推进“优质资源班班通”，“宽带网络校校通”的学校基本实现优质数字教育资源班级课堂教学全覆盖。试点开展“网络学习空间人人通”6建设，逐步使所有老师及初中以上学生拥有实名的网络学习空间。（二）“两平台”初步建成使用

3、。自治区建成广西教育资公共服务平台，并实现与国家平台互联互通后；我县各中小学校要充分利用这些优质数字教育资源，基本形成优质资源共建共享的有效机制。同时利用自治区教育管理公共服务平台，不断完善教育管理信息系统，更新基础数据，为教育管理和宏观决策提供支撑和服务。（三）教师信息技术应用能力显著提升。完成全县中小学教师信息技术应用能力提升全员培训。学校信息技术与教育教学的融合实践不断深入。一、主要工作（一）加强教育信息化基本条件建设1．实施宽带网络提升工程。结合“宽带广西”、“村村通”工程实施，着力解决边远、贫困地区农村中小学宽带网络接入。没有接入互联网的光

4、明山学校等4所村级小学要尽快完成宽带网络接入，已接入互联网的学校要对现有接入进行宽带提速升级，学校班均出口带宽不小于是2M，建设和改善校园无线网络。2．实施校园信息化教学环境建设工程。逐步将信息化基础设施纳入学校建设标准和基本办学条件。将宽带网络接入信息化建设纳入“全面改薄”计划，为我县中小学校普通教室接入网络、备配多媒体教学设备，为教师配备教学专用电脑；建设计算机教室，提高生机比。（二）扩大优质教育资源覆盖面。6加快马山教育资源公共服务平台建设。马山教育资源公共服务平台向上与上级教育资源平台互联互通，形成面向师生和社会公众提供学习资源服务、教育教学

5、服务、网络学习支撑等在线学习和交流服务功能的一体化网络支持环境，支撑“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”。结合本县实际，争取2017年完成本县平台建设，并与自治区级、南宁市级平台无缝对接。（三）加快教育管理信息化进程。1．建设教育管理公共服务平台。按照教育部“两级建设、五级应用”的基本思路，充分利用广西教育管理公共服务平台建设马山县管理信息系统，如建设学生综合素质评价、学校办学条件管理等支撑教育改革的管理信息系统；形成覆盖全县的教育基础数据库，实现教育数据伴随业务管理信息系统的动态更新；建设适应我县教育管理的通用公共管理信息系统。2．推动教育管

6、理信息化创新应用。做好本县信息系统数据的采集、统计和动态更新工作，充分利用教育管理信息系统和教育基础数据应用于人财物事等各项日常管理工作，提高管理效率。（四）提升教师信息技术应用能力1．建设一支信息技术应用骨干队伍。从各学区、学校选出一些信息技术水平较高的或有一信息技术基础的教师成立县级信息技术应用骨干队伍，通过集中培训，使这支队伍成为我县各学区、学校信息技术应用培训的中坚力量。2．全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。贯彻落实教育部关于信息技术应用能力提升工程的有关政策与精神，6每学期举办集中培训、校本培训、网络研修等不低于一次，通过采取多种

7、形式开展教师全员培训和测评，不断提升教师信息技术应用能力和水平。3．建立教师开展信息化教学的激励机制。将教师自信技术应用能力纳入教师资格认定、职务（职称）评聘和考核奖励等教师管理体系，列入中小学办学水平评估和校长考评的指标体系。建立老师课堂教学信息化激励机制，推动信息化教学常态化、普遍化。每学期组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、微课比赛和优秀课例征集等活动，充分发掘、推广应用成果，形成良好应用氛围。（五）促进信息技术与教育教学的融合创新。1．多渠道推动信息技术与教育教学融合实践。大力推动信息技术在课堂教学常态化、普遍化应用，使实现“校

8、校通”的学校的绝大部分班级能够使用优质资源开展课堂教学。学校通过校本研修、集体备课、公开课、观摩课、晒课等多