第5课 插入声音和影片

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1、第5课插入声音和影片人和街小学张赢教学目标：1、学会在幻灯片中插入声音，并能调整能声音图标的位置和大小。2、学会在幻灯片中插入影片，并能调整影片画面的位置和大小。3、让学生了解插入声音与视频的真正意义，声音与视频在ppt中起到的作用。教学重点：幻灯片中插入声音和影片的方法教学难点：幻灯片中插入声音和影片后调整它们的位置、大小以及播放的控制。教学设计：一、导入：（5min）师：上课之前先给大家看一段小视频。这是电影《海洋之歌》的片段，有没有同学能看得出来这个片段大概讲了一个什么内容？（学生答）（讲的是海洋精灵通过有魔法的歌声唤醒了沉睡的巨人。）师：那我们现实生活中的音乐有

2、没有魔力呢？（没有）真的没有吗？我们来看看。上个星期，同学们学习了在ppt中插入图片，如果能在欣赏图片时同时聆听美妙的音乐，会是一种什么感受呢？（播放音乐ppt）师：看，有音乐的ppt带给你什么样的感受？（生回答：更具有情感，更吸引人）师：原来加入音乐后的ppt能让同学们感受到这么多不同的东西，看来现实生活中的音乐其实也有着不小的魔力。它的魔力在哪儿？（影响人的心情和感受）师：同学们猜一猜，想让ppt放出音乐，其实就是需要我们做什么操作啊？（生：插入声音）很好，那么今天我们一起【先】来学习如何在ppt中插入声音。二、插入声音：师：现在老师在你们的电脑桌面放置了一份介绍家

3、乡的ppt，请同学们先试试往里面插入声音。老师已经将音乐文件发送到你们的桌面上，大家自己动手试一试，将音乐插入第二张幻灯片。老师只给大家一分钟的时间，请抓紧时间，待会儿请一位同学上来演示一下你是如何操作的。学生操作1min师：好了时间到，请一位同学上来试试。抽学生上台操作师提示：请示范如何插入声音，只需插入即可。在操作的时候慢慢来，大声的讲出你的每一步操作步骤。第一步（生：插入）（师板书），第二步（生：选影片与声音）（师板书），第三步（生：选文件中的声音），第四步（自动or单击播放）（师板书）假设①【诶，看，电脑问了我们一个问题，你们知道这两个选择有什么区别么？（生回答

4、）点击播放就需要点击小喇叭】师：请播放看看。（播放）师：很好，声音顺利的放出来了。假设②【师：不知道同学们刚才注意到没有，我们在插入音乐的时候电脑会问我们一个问题？（生回答）对了，你们能告诉老师这个自动播放和单击播放到底有什么区别么？（生回答）】师：那么同学们觉得，插入声音时出现的这个小喇叭放在这个位置好看吗？（不好看）那我们还需要一步什么操作？（第五步：调整位置）师：很好，谢谢这位同学，请回原位。师：但是同学们注意到没有，我们现在这份ppt播放起来，有没有什么奇怪的感觉？（音乐与图片和主题不配）师：对了，现在我们听到的音乐是一首什么样的歌曲？(生：伤感的歌曲)师：而我

5、们做这份ppt的目的是什么？(介绍家乡)师：那这样的音乐合适吗？(不合适)师：所以同学们觉得，在以后制作ppt，插入音乐之前，还有一个什么环节必须要注意？（选择好合适的音乐）师：（更换音乐）现在听起来会不会好多了？三、插入视频：师：我们现在制作出了一份有声音和图像的ppt。图像很美，音乐也很配，这样就可以给外地的朋友展现家乡山城的魅力了。同学们想一想，ppt中还有没有其他的方式可以向观众展示美丽的家乡呢？生：播放视频！师：对了，插入视频是个好办法！（板书“视频”）既然大家已经知道了如何插入音乐，老师特地准备了两段精彩的展现重庆景色的视频，大家试试，能不能将视频美观的插入

6、ppt里。老师给大家两分钟的时间学生操作（3min）师：老师看见大家基本都顺利的插入了视频，看来这点问题根本难不倒大家，那么大家一起说说插入视频需要哪些步骤？学生说老师板书：插入——影片与声音——文件中的影片——自动or单击播放——【仅仅插入视频，这个视频就这样放在画面中，好看吗？（不好看）所以我们还需要有一个什么步骤？（调整位置与大小）】调整位置与大小师：那么调整视频的大小时，如何才合适呢？(展示变形的视频)这样的视频好看吗？为什么？(楼房都被拉扁了，不好看)师总结：视频调整的时候不能把它压扁拉伸，要保持长款比。如何才能在调整视频大小的时候保证长宽比呢？师：同学们觉得

7、，我们在调整视频的时候，是不是有点像在调整前面学习过的另外一种媒体？（图片）还记不记得调整图片的时候，是如何保持长宽比的呢？（拉左下右下角）师：在拖拉的时候还需不需要键盘上某一个特殊键的帮忙呢？（shift）师：所以我们调整视频的正确方法是怎么样的呢？（按住shift键不放，拖动视频的角）师：现在同学们仔细观察黑板上的操作步骤，有没有发现插入声音和视频的操作方式，其实是有一定联系的。（生回答）我们不管插入声音或者视频，十分关键的一步，都需要先点击哪儿？（插入）插入就完了吗？（都需要调整）同学们仔细观察一下这个插入菜单，它还能做什么？（生：