第14课插入影片和声音.doc

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1、第14课插入影片和声音南京市长城小学李翔■教材分析本课内容包括插入音乐、录音、插入影片等内容，其中插入音乐、录制解说词、插入影片操作使用“插入影片和声音”系列命令可以使幻灯片内容更加丰富，动态效果更加精美。■学情分析本课的教学对象是四年级学生，在日常学习和生活中，学生观看过老师上课使用的PowerPoint课件，对它不算陌生，但对其没有系统、深刻的认识。基于上述分析，在本课教学中可采用知识迁移、自主探究等方法，引导学生利用已有的知识经验学习新知，培养学生进行知识正迁移的能力。■教学目标1．知识技能(1)学习掌握插入音乐、录音(2)学习掌握插入影片。2．过

2、程与方法学会分组，学会合作，学会探究。掌握探究学习方法，体验探究学习过程。3．情感态度价值观激发学习制作多媒体报告的兴趣，调动学习积极性。学会合作、乐于合作，培养学生合作探究能力。4．行为与创新（1）鼓励学生积极利用所学技能，制作出富有个性的作品。（2）养成及时保存文件的良好操作习惯。■教学重点与难点重点：学习插入音乐、录音、插入影片等操作，并能熟练掌握，灵活运用，提高幻灯片编辑能力。难点：学生通过自主探究获得操作知识、提高学习能力、增强操作能力。培养自主探究学习的意识和能力。■教学方法与手段本课采用的主要教学方法有情境法、任务驱动法、迁移教学法等。教师

3、创设一个个问题情境，激发学生学习、探究的积极性。以任务为主线，在教学中注意新旧知识迁移，教师引导与学生自学、互助相结合。■课前准备机房教学软件、课件、教学软件■教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、热情引趣，导入新课。　　(1)欣赏影片。师：上节课我们学会了在幻灯片里插入图片，老师做了一张喜洋洋的幻灯片，里面也插入了图片，不过其中还添加了其他一些东西，大家先一起去欣赏一下，看看都还插入了什么，插入的新东西和原来比较起来有什么不同。内容出示范例，比较不同，添加了声音与影片）师：在幻灯片中还可以插入影片和声音等多媒体素材，使幻灯片更加丰富，效果更加精美。

4、本节课我们就来学习如何插入声音和影片。板书课题：第14课插入影片和声音通过范例展示，让学生感受PowerPoint中插入声音和影片的独特魅力，激发学生的学习兴趣。二、任务驱动自主探究学习新知任务一插入音乐：师：阅读书第72页到第73页，思考怎样插入文件中的声音？方法：使用“插入——影片和声音——文件中的声音”命令，打开插入声音对话框，浏览打开所需插入的声音文件，并确定。小知识：声音的播放方式：自动播放和单击时播放两种。插入的声音在页面中显示为一个声音图标，删除图标即可删除声音。实践园：在学生实验的幻灯片中分别用两种播放形式插入一个声音文件学生尝试操作，探

5、究插入声音的方法和步骤。探究后，对有问题的地方进行讲解。知识屋：录制解说词：（由于条件限制，只作讲解）通过完成实践园的操作，体会PowerPoint的特点，激发学生学习的欲望。使用“程序”“附件”“娱乐”中的“录音机”程序可以录制、编辑简单的声音文件。方法：使用“插入——影片和声音——录制声音”命令，打开录音窗口，录制解说词在录音窗口，单击播放按钮可以试听录音效果，如果不满意，可以重新录制，满意后，再确定。任务二插入影片：师：阅读书第75页，思考怎样插入文件中的影片？方法：使用“插入——影片和声音——文件中的影片”命令，在插入影片对话框中，选中要插入的影

6、片文件，并确定。探究屋：选定插入的影片，试一试拖动控制点来调整影片播放窗口的大小。实践园：在学生实验的幻灯片中分别用两种播放形式插入一个影片文件学生尝试操作，探究插入影片的方法和步骤。探究后，对有问题的地方进行讲解。终极大考验按照老师提供的素材，在幻灯片中插入一个声音文件和一个影片文件。通过作品的展示与点评，让学生明确评价作品的标准，加深对作品制作的认识。三、课堂小结今日知识回顾：插入影片和声音PowerPoint软件功能强大，还有许多有用、有趣的知识等待我们去探究学习，相信同学们经过努力，一定能制作出精彩、生动、富有个性的作品。总结本课知识点，为后面的

7、学习做好铺垫。板书第14课插入影片和声音任务一：插入声音任务二：插入影片终极大考验■教学反思成功之处：（1）教学过程清晰，各环节安排合理，引导学生自我发现、自主探究、合作学习，充分体现以学生为本的教学理念。（2）情景教学创设得当，注重对学生审美观的培养。（3）注重知识迁移，培养学生综合运用与整合知识的能力。不足之处：由于机房设备限制，当时每台机器屏蔽了声卡，所以在学生做实验时没有声音，这样学生不能感受到声音的魅力。