5.1爱是高尚情感

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1、陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案学科思品年级九年级设计余培周审核课题：5.1《爱是高尚的情感》导学案班级学生学习目标：1、体验爱是一种高尚的情感，感受人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的精神力量。2、培养学生在爱与被爱之中感悟生活、热爱生活的能力。3、懂得爱不仅存在于亲情之中，而且存在于社会生活的方方面面。了解爱的重要作用。学习重难点：体验爱的情感是一种巨大的精神力量。自学任务：认真阅读课本45—47页内容三次，完成课本补白部分的问题，勾画重点知识，并完成下列问题。1、在人们的生命旅程中，到处都有的动人情

2、景，爱就在你我的。2、人与人之间的和爱护是人们、战胜困难的。3、由中国残疾人艺术团表演舞蹈《千手观音》在世界各地演出现场大放异彩，21位聋哑演员精彩绝伦的舞蹈，让观众大开眼界。而手语主持人姜馨田在节目中用手语表达“爱是我们共同的语言”，更是感染了千万观众。爱的力量是伟大的，这表现在()①爱是一种高尚的情感，存在于社会生活的方方面面②爱心是一个人的基本道德修养③爱心可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福的信心和勇气④爱心可以帮助人们克服生活中的一切困难A．①②B．①③C．①④D．②④4、对“爱心”的作用描述正确的是()①是战胜困难、克服困难

3、的有效力量②可以帮助人们克服消极情绪③增强追求幸福生活的信心和勇气④可以战胜生活中的不幸A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④课堂学习流程流程时间目标学习活动关注点自学展示5--8分钟检测达成目标11、小组内订正自学填空题及选择题。2、爱，始于对亲人的爱，下列体现了对亲人的爱的有()①小明的妈妈每天晚上都要检查小明的作业②外边下着大雨，妈妈背着发烧的我到医院看病③为祝贺妈妈的生日，小虎精心制作了一张感恩贺卡④因年事已高，李某的父母想和李某一起生活，但遭到了李某的拒绝A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④3、印度有句古老的谚语：“赠

4、人玫瑰之手，经久犹有余香”，理解正确的是（）A．爱是利人利已的事情，当你给予他人关爱时，你同样会感到快乐B．玫瑰是一种很香的花，可以让人的手中残留余香C．我们要多送鲜花给他D．印度人很聪明，很早就懂得辩证法识记合作探究展示10分钟达标目标2、学习重点1、在亲人中找关于爱的感人故事或细节，与大家分享。2、交流一下，爱心有何作用？理解精讲环节5分钟难点及解决学习中的问题1.母爱，是人世间最真挚最纯洁的爱，因为这种爱()A．是期望得到子女回报的爱B．完全是一种动物的本能C．是基于血缘关系的情感D．是法律规定父母必须履行的义务2．高尔基说：“谁要

5、是不会爱，谁就不能理解生活。”这充分体现了()A．爱是双向的、互动的，爱与被爱相辅相成B．爱是人类生活的一部分，爱就在你我的身边C．乐于助人，能使我们体验到爱的快乐和愉悦D．爱心可以帮助人们克服困难，战胜生活的不幸3．右边的漫画表明()3陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案①爱，始于对亲人的爱②爱，就在你我的身边③爱是高尚的情感④基于血缘关系的情感往往是人间最真挚最纯洁的爱A．①②B．③④C．①②③④D．①③训练与小结8---12分钟形成知识点1、张华因为学习成绩不佳，近来总是情绪低落，疏远其他同学，老师和同学发现后，主动关

6、心她，与她谈心，帮她补习功课。渐渐地她的脸上露出了笑容，精神状态好了许多，学习成绩也稳步提高。这给我们的启示是()①爱给人以温馨，使人乐观坚强②爱心是克服困难、战胜困难的有效力量③他人应给我们多些帮助和爱护④爱心，能帮助人们克服消极颓废的情绪A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．近几年来，我国发生几次大的地震，在与地震灾害作斗争的过程中，全国人民表现出的精神有()①一方有难，八方支援②关心他人，乐于助人③同甘共苦，患难与共④百折不挠，勇往直前A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④3、阅读下述材料回答下列问题：晓馨是个聪明、漂亮、

7、乐观的小姑娘。可是，突然间无情的白血病将她击倒。病痛的折磨使她感到难以忍受，高昂的医疗费用让她的父母束手无策。她对生活失去了信心，在痛苦中甚至做出了最坏的打算……正当晓馨绝望的时候，老师来了，同学们来了，报社的记者来了，数不清的好心人来了……他们送来了鲜花、水果、营养品，甚至现金，还在社会上发起了爱心援助活动。晓馨深受感动，她在日记里写道：“痛苦渐渐远去，绝望销声匿迹，生活多么美好，明天更加灿烂。”(1)晓馨得到了来自哪些方面的爱？(2)从晓馨的情绪变化中，我们可以得出爱心的作用有哪些？(3)上述材料给你什么感受？5、本节课学了,我最大的

8、收获是.应用3陇县堎底下中学“高效课堂实验”“五环四栏式”导学案拓展训练10--15分钟初步形成能力1．有一首歌这样唱道：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印