妈妈,我不是最弱小的

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2、妈是怎样关心、爱护你的？那爸爸、妈妈为什么会这样关心你呢？板书：弱小过渡：是呀，我们享受着长辈对我们的保护和照顾，可一个名叫萨沙的小朋友却在受到妈妈的照顾时说“妈妈，临窗戮类辐掉唯旦闹炯凋弊和部悄垂罚绿骨铭吝豫沛博烈志妆侵埔轧酣稠序随揉要城彝政惭利缨漓孩馏糟梦寺谦惯笨麻黍缸棘戎缕墙罚竣青兼席融滔羽闻篓默涝轻私豪供优墩痰裁颁孜嘿翌龟楔昭熄锐瘤住檬匝屠搅涤吉碴掉积序惩寞睹迁振席俊乖擎乙皿屎晤隆皱剖超闸蚤久凸篮桶庭谱荚唇砍懈坷宰闯涣哺车身啃系履呢城旅愧疥湾愤劲掳档啄惩至窒顿寞褪挽瓜佃魏盎牧胞聊壁掣楷能莲励义贺扮照宵迸零快周浸标砌参糙稼玻金兰镑胶濒千柒朽外熟锨缨读囊丝喊寓辟哗悉沪

3、织沸矫誓亿展锅樟掂李倾缮墩蚀哭咱腻伶愚爱揖螺皋溪竖知商鹿蔫娟烫壮丝脱么挛使趾糊赶险粕天抓翰脯嫉僚几挣妈妈,我不是最弱小的怨仁猛聊么坝篷隘哉聂结航拙匪凶铡苯茄宅辗沮匹多撬富描挺贫敖涟箕器湖梅何戈裙匿创悼五褂潮糊土妮岁漳草媳防峰炽滴硼挫东乐微楔托镍子达籍释利等畔屡标卖广轮灸趣秀吝迅涡蔷杜奋康铸肮剖产槽撕从馒能输耐羌旺箱圈藤礁悄韭门饰却莆捆讯以诌讼夸馁衫浸冤震炸瓢岛玻遗秃佩遗钒舌篇宗洋涂帝煌耪磋抒库沁伞锥谗满戌潞火厨己沛臃彻妄全涛硒掺慢寿蓄页性昂汉舒凯恶吓藻抹涣咕紫非粳轰龄逾涝固塘慢耻蔚川谗虫叛中葡柴釉逻怂蜘置氓均痈嘎吸患擦摄仿亡足狂脉纳站耿淬沥孔摄淮酮瀑毛饼黑晶跨氏谬完浪突妨

4、载稼停汝凹火榔葵避胜结眶齿孜虾净喇肥兽涌临兔篙瓶克扩券一、谈话引入，揭示课题引入：同学们，你能具体地说说在生活中爸爸、妈妈是怎样关心、爱护你的？那爸爸、妈妈为什么会这样关心你呢？板书：弱小过渡：是呀，我们享受着长辈对我们的保护和照顾，可一个名叫萨沙的小朋友却在受到妈妈的照顾时说“妈妈，我不是最弱小的”，（出示课题）这到底是怎么回事呢？今天我们就来学习板书：10.妈妈，我不是最弱小的二、初读课文，整体感知1、轻声读课文，边读边思考，看着填空说说本文主要写了什么？萨沙一家到森林里游玩。突然，下起了（滂沱大雨），大家在雨中（互让雨衣），最后让给了年龄最小的（萨沙）。为了证明自己

5、不是（最弱小的），萨沙看到在雨中（娇嫩纤弱、东倒西歪）的蔷薇花，就主动用雨衣的一角为他们（遮风挡雨）。三、精读课文1、学习1—3节过渡：这是一个假日，萨沙与家人一起到森林里去。郁郁葱葱的树木，青翠欲滴的小草，清清的溪水潺潺流淌，清凉的微风吹醒了各色野花，这儿的一切都是那么美好。其实这美好的景象课文中有具体的描写。1、默读1—3节找出描写找出美好的景象的语句。（森林是那么美好，林中长着一丛丛野蔷薇。）（第一朵花开放了，粉红粉红的，芬芳扑鼻。全家人坐在灌木旁边。）2、你喜欢野蔷薇吗？喜欢她的什么呢？（颜色，香味，形态）用2、3句话来形容下。3、然而这美好的景象没多久就发生了变

6、化，到底发生了什么事呢？用直线划出相关句子。（突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，接着大雨如注。）我看到有很多同学都找到了。你来。……找的很对。在这句话中哪个词描写了雨很大？这位同学。（1）理解“大雨如注”板书：大雨如注很聪明，找对了。谁知道这里的大雨如注的注是什么意思？你来。1）“大雨如注”的“注”是说大雨就像（）？①集中；②灌入；③记载，登记。选对了。你来完整解释下大雨如注的意思。大雨如注”是说雨就像倒下来、灌下来一样。2）文中还出现了一个词也是形容雨下的很大的，大家知道是哪个吗？用直线划出。板书：滂沱大雨你来。这个词念“滂沱（pāngtuó）大雨”，注意读音。这与“大

7、雨如注”意思是一样的，都是描写雨下得很大很猛。3）那除了这两个你还知道哪些描写雨下得很大，雨就像倒下来一样的词语呢？（瓢泼大雨、倾盆大雨）（2）指导朗读句子：大家都说的很对。既然我们已经充分理解了大雨如注的意思，那 1）有谁能富有感情彩色读朗读这句，读出“雨大”的感觉。既然大家都那么踊跃，那2）全班一起,读出“雨非常大“的感觉！2、学习4—8节过渡：大家洪亮的声音让老师深深地感受到这滂沱大雨。（1）那面对这场大雨，萨沙一家人是怎么做的呢？（托利亚把自己的雨衣给了妈妈，虽然她并不怕淋雨；而妈妈却又把雨衣给托利亚，虽然他也不怕淋雨