教案1：篮球拍球比多

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1、水平一（二年级）小篮球——原地运球班级：202班人数：28人执教者：教学内容篮球原地运球教学目标1、认知目标：通过教学，加深学生对篮球这个项目的了解，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与学习，感受运动带来的快乐。2、技能目标：通过教学，使学生在熟悉球性的基础上，掌握用手指、指跟部按拍球的拍球方法，并能在教师的指导下有节奏的进行拍球练习。3、情感目标：通过练习与游戏，体验竞争的乐趣，懂得遵守游戏规则，并在游戏过程中培养与人交流的能力，以及与同伴合作的意识。重点使学生掌握运球过程中手腕随着球上下屈伸的方法难点解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术教学过程内容

2、师生活动组织与要求意图预测开始部分课堂常规：1、集合整队2、检查人数服装3、师生问好4、宣布课的内容与要求1、学生集合、整队2、体委报告人数3、教师宣布课的内容，学生认真听四列横队♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★进入上课状态了解上课内容准备部分（一）曲线跑游戏学生围成一圈持球放于不同部位曲线跑，（二）篮球操（1）伸展运动（2）体侧运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）跳跃运动1、教师讲解游戏方法与要求，学生认真听2、教师组织学生围成一圈曲线跑，1、组织学生成四列横队进行篮球操2、学生模仿教师练习，认真参与，充分活动身体1、曲线跑队形

3、★2、篮球操♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★要求：1、有序慢跑、距离适中，注意力集中、反应快激发学生上课热情充分活动身体各个部分基本部分一、带“球宝宝”做游戏1、抛接球2、击掌接球3、地滚球二、“球宝宝”学走路1、原地拍球10次2、原地拍球30次3、原地拍球50次重点强调：用手腕带动手指把球往下压。三、带球宝宝郊游多种姿势运球教学、示范、练习五、游戏：老狼和小羊学生分别站在同心圆上，前排的同学带着“球宝宝”慢慢向前走，并问“老狼老狼几点啦？”“老狼”回答10点的候立即向“羊”追去，“小羊”抱着球宝宝往回跑，回到家中则为安全。1、重点讲解示范拍球时手

4、腕以及手掌动作要领。2、学生模仿练习，体验拍球动作。3、男女生比赛，看谁的球宝宝走“稳”，不容易摔倒。4、教师及时评价，给予鼓励。1、教师通过“球宝宝”成长过程中的不同阶段启发学生做各种姿势的运球练习。重点强调：保护好自己的“球宝宝”，不要让“球宝宝”受到伤害。2、学生根据教师的启发、示范、引导进行练习。3、巡回指导，纠正错误动作。1、教师引导、启发学生通过多种方法进行两人或多人自由合作练习。2、学生积极开拓思维，合作练习，学会协调用力、手控制球较稳，运球手型基本正确。3、教师参与其中，提高学生练习的兴趣。4、分组比赛，看谁的宝宝走得最好。1、教师讲解游戏的

5、方法和规则。2、示范游戏。3、学生积极参与，体验运球跑技术。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★激发学生对篮球运动的兴趣提高学生的球感，通过增加拍球个数激发学生热情以及提高学生拍球能力游戏使学生养成遵守纪律与规则的习惯结束部分1、放松活动：放松操2、小结，点评上课情况3、收回器材1、教师与学生一起进行游戏2、学生了解本课学习情况游戏队形♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★1恢复身心了解上课情况教后反思：二年级学生对篮球运动非常喜爱，他们很愿意参与到篮球运动中，通过情境

6、教学，学生能主动模仿学习拍球动作，通过练习比赛，提高他们的拍球能力。课上角色扮演激发了学生的活动兴趣，通过分组练习，学生之间能相互纠错，共同提高；组间竞赛增加课堂学习的趣味性，学生课上活跃。不足之处，课堂中教师没有给予学生足够自主探索学习的时间，应鼓励孩子们自学自练互评互助。