叶城县依力克其乡中心小学实验室工作计划

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1、依力克其乡中心小学实验室工作计划2012--2013第二学期新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的老模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观念以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。本学期在劳动实践教学中力求体现新课标的特点，始终围绕“以探究为核心”的理念进行教学设计和组织教学活动。为了学生的心理需要，提高课堂教学效率，培养他们的探究精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能

2、力；通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦；通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技教育，打下良好的基础。本学期在课堂实验方面有如下打算：一、指导思想：1．认真贯彻执行党的教育方针，紧密联系本校实际情况，充分利用现有实验设备和器材，最大限度地为教育教学服务，推动学校实验工作进一步发展，大力开展课外科技活动，为培养新的实用人才作贡献；2．根据科学课程的教学要求，实验室应积极配合各年级科学教学活动，做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化科学实验探究的教

3、学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操作机会，让小学生在真实的科学活动中提高科学素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器（材）应有的作用；二、我校基本情况：我校共有18个班，其中有12个进实验室做实验的教学班（三年级至六年级），实验设施与设备配套基本满足师生实验需要；三、任务和要求：（一）：任务为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：1、明确科学实验的目的意义

4、。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效；2、按照合格科学实验室的标准，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观；（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理；（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费；（4）经常维护保

5、养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录；4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员；5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课；（二）：要求按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成

6、一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。为了达到任务目标做到以下几点：1．加强实验教学，做到能做的实验必做；2．加强电化教学，让学校现有的电化教学设备尽可能为我校教育教学服务；3．尽可能开齐开足分组实验；4．尽可能开齐开足全部演示实验；5．定期开展实验和电教课题研究；四、具体措施：1．进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作；2．加强领导，精心组织，成立实验教学领导小组；3．在全校掀起实验教学热潮，促进实验教学进一步发展；4．为全校教师放映外地优质课教学录像，提高教师教学水平；5．定期进行实验

7、器材使用知识讲座，保证教师得心应手的使用和操作；6．切实搞好实验器材管理和维修添置工作，确保实验教学工作顺利进行；（一）实验室管理员任务(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格；(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果；(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学

8、生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；4.指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；