文小2012-13下学校工作计划

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1、2012——2013学年度下期学校工作计划项城市文化路小学2013年3月2012——2013学年度下期学校工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,切实践行科学发展观,紧紧围绕项城市教体局重点工作目标,以安全保障为前提,大力加强教学质量考评力度,建立健全我校教师教学考评体系,有效提升我校教学质量,加强师资队伍建设,努力提升教师素质。使本学年的各项工作再上新台阶。二、目标任务本期工作的整体目标是师德师风上台阶,各项管理上水平,教育教学质量保一流,

2、安全事故零发生。三、具体措施(一)、德育工作1,以教育局“师德师风建设”为契机,继续加强对师德师风教育,做到计划到位、措施到位、落实到位。使我校的师德师风建设在本学期再上一个新台阶。2,通过师德教育,彻底杜绝各种形式的补课、指定地点或诱导学生购买资料、体罚和变相体罚学生、向学生诱导、索要礼品等违规违纪行为。3,对学生加强养成教育、礼仪教育、和常规教育,培养学生养成良好的行为习惯,促进学生健康成长。4,政教处、大队部组织开展各种有益于学生健康成长的活动,陶冶学生的情操。(二)教学工作教学工作是学校

3、的中心工作,教学质量关系到学生的前途和命运,本学年度我们加大教学质量的考评和检测力度,建立健全教师教学质量的考评体系,大力课题研究,提升教师的基本功,向四十分钟要质量。1,拉大教师考试名次积分的档次,让考试名次在绩效工资中的比例加大,加大四次考试第一的奖励力度,实行末尾亮黄牌制度,一年内连续亮四次黄牌,将根据情况调整岗位。2、认真做好“书写规范汉字,书写美好人生”工作,开展小学生英语字体规范书写活动,力争大幅度提高学生的书写能力与质量。3、继续抓好规范教学行为的落实工作,严格按照学校制订的备课、

4、上课、作业批改等制度,规范每位教师的教学活动。进行作文批改与讲评的改革,力争提高作文教学效率,提升学生的作文水平。4、夯实教师的基本功,针对我校青年教师多,教师的基本功参差不齐的现状,我们在抓好常规管理的同时,着力夯实教师的基本功,开展“三笔字”和普通话大赛,以适应素质教育的需要。5、继续加强省级课题研究,做好课题的选题与立项工作,,提升教师的科研水平。努力使我们的教师成为专家型、学者型教师。6、加强教学常规管理,坚持好“说、上、评”课和各级优质课的评选活动。建立学校教学难题资料库,组织全校教师

5、攻关。7、坚持推门听课,加大对常规课堂的巡查力度。8、继续实行段主任负责制,段主任对本级段的教学质量总责,负责好级段的教育教学和日常工作的布置处理和落实工作。9、段主任要及时对本段教师的作业教案进行定期检查和抽查,定期检查每月不少于一次,抽查每周一次,发现问题及时处理,并载入检查记录。学校对对各级段纵向比较,找出级段之间的差距。10、做好集体备课活动,本年度集体备课每周不少于一次,确立中心发言人。集体备课时,中心发言人要准备充分,提出对本节课的教学思路,本组教师对中心发言人提出的教学方案,要各抒

6、其见,最后形成定稿,最后全组教师根据形成的意见,各自撰写自己的教案,达到取长补短,共同提高的目的。11、组织教师撰写教学案例,教师在教学过程中,积累了丰富的教学经验,也有一定的教训要吸取,每位教师都要撰写教学案例,提升教师的教学水平。本年度每位教师教学案例不少于两篇(三)、安全工作安全工作仍是学校工作的重中之重,在本年度一定要抓紧、抓实、抓牢。要求每位同志的安全意识一定要增强,责任心一定要提高,对突发事件的处理一定要迅速,确保本期安全万无一失。1、加强对学生安全知识和安全防范的教育,使学生掌握一

7、定的自我保护能力。2、要继续细化安全目标责任,层层签订目标责任书,加大责任追究力度,实行责任追究制。3、加强值班领导的值班力度,监督好教师的值岗和学生的活动情况,发现问题及时解决。4、值岗教师值岗时要全神贯注,尽职尽责的做好值岗工作,提前到岗,在值岗与其他工作发生冲突时,其他工作要给值岗工作让路。5、各科教师上课是要密切关注学生的情况,发现个别学生有异常现象要立刻报告班主任或值班领导。6、班主任要上好法制安全课,对班级的安全工作要讲到位、检查到位,处理到位。对班级和辖区的安全设施定期排查,填写好

8、排查日志。(四)、少先队工作少先队工作是学校工作的重要组成部分,是培养学生健康成长的主阵地,因此做好少先队工作尤其重要,少先队要通过各种活动陶冶学生的情操,并利用重大节日和升旗仪式、板报、橱窗等形式对学生进行思想品德教育和养成教育,培养学生争当:热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。平时要做好班级卫生、课间活动和放学路队的监督评选工作,增强学生争先意识和集体荣誉感,并加强对学生的安全教育,增强学生的安全意识,培养学生自理、

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