2012-13德育工作计划.doc

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1、乌兰哈达总校2012---2013上学期德育工作计划一、基本情况我校共有在校学生349人，设12个教学班。通过上学期的养成教育正在逐步实现学生德、智、体的全面均衡的发展。学生能基本遵守学校的各项规章制度，形成了较好的校园氛围。班主任队伍是年轻班主任和老班主任各占一半的比例，从而达到了一对一互帮互助的良好形势。为培养出德才兼备的学生奠定了坚实而有力的基础。二、指导思想以学校总的计划为指针，牢固树立“以德育人”的观念，加强与改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，积极参与，注重养成，提高实效，开创德育工作新局面。三、

2、工作目标（一）、加强师德师风建设，树立教师良好形象。 继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。（二）、 加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。 为加强班主任队伍建设，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。（1）树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。我校将严格

3、班主任绩效考核制度，以考核促进步。通过班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案。 （2）加强班主任队伍的校本培训工作。作为育人者只有不断学习，不断提升自己才能不为社会所淘汰，才能担当起育人的重担。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习，开展好班主任工作经验交流，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。 （3）班主任要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，其他课不得占用，着力在班会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。将采取“推门听课”的形式抽查各班班会课情

4、况。继续开展年级段的主题班队活动展示活动。 （4）抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。 （5）强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。加强对班主任的考核，对考核中表现优秀的班主任在评优评先中予以优先考虑

5、。（三）加强管理，注重养成教育。学生的养成教育以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。四、工作要点及具体措施（一）健全德育队伍，提高德育认识1、定期举行班主任工作例会，进行班主任经验交流、班级工作研讨等活动，学习理论，总结经验，发挥内部的“传、帮、带”作用，使新班主任尽快地适应班级管理工作，老班主任工作水平不断提高。同时，逐步完善对班主任工作的检查、评估、激励制度，充分调动班主任工作

6、的积极性和创造性，建立一支高素质的班主任队伍。2、发挥值勤生组织作用，通过培养和锻炼，造就一支具有较强的自我管理能力的学生干部队伍，并通过他们的实践，带动和培养全体学生提高“自治、自理、自律”能力，逐步达到学生自己管理好自己的目的。3、注重留守学生的关心和管理，努力做到让每一位留守学生体验的集体的温暖。4、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能，促进学生全面而健康的发展。（二）扎实开展德育系列活动，不断加强思想道德建设1、抓好升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生爱国热情。2、开展好读书、读书好、读好书系列活动

7、，举行读书比赛，通过读书、活动、比赛等形式使学生提升涵养、树立爱国意识。3、以少先队活动为载体，加强学生思想道德建设。积极组织开展一些贴近学生、贴近生活、贴近时代的活动4、加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。5、根据养成教育实施方案让养成教育发挥出育人的功能。使学生在校是一名合格的小学生，走向社会是守法、懂礼的好公民。（三）安全教育，常抓不懈1、加强对师生的安全教育，做到“天天讲、周周抓、月月不放松”，提高师生的安全意识，增强自我护能力，确保无事故，确保学生平安。2、加强

8、值周工作的管理，严格把好校门关，不准社会闲杂人员随便入内，发现情况要立即向学校报告。3、开展心理健康教育课，成立心理咨询中心，帮助学生及时排除心理上的障碍，营造和谐的氛围，使学生在不断感受和体验的实践中形成健康的心理品质。4、组织学生观看安全录象，邀请有关单位或领导召开讲座等形式多样的活动，让学生知法、守法、护法，增强安全意识，全面提高学生的素质。 附：学期