《Java语言程序设计》_教学大纲

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1、《Java语言程序设计》教学大纲(54学时)一、课程基本情况课程编码020199开课单位数字医药工程教研室课程名称中文名称Java语言程序设计英文名称Javalanguageprogramming教学目标知识:通过课堂讲授,系统掌握Java语言基础知识;掌握使用Java进行面向对象程序设计的常用方法和技术。技能:培养学生的动手能力和知识运用能力,会独立编写简单的Java应用程序。态度:端正态度,树立信心,明确目的,激发学生学习动机。其它:尊重学生,关心差生,促进转化。课程负责人张勇课程群□人文素养与素质拓展课程群□学

2、习能力与创新意识课程群□基础理论与基本技能课程群√专业知识与专业能力课程群课程类型□文化素质课□公共基础课□学科基础课√专业基础课□专业课□其它教学模式√讲授为主□实验/实践为主□专题讨论为主□案例教学为主□自学为主□其它授课语言√中文□中文+英文(英文授课>50%)□英文□其它外语学分学时学分3总学时54成绩评定方式项目百分比(%)出勤/学习态度10%课外作业20%期中考试0%期末理论考试70%实践考核0%教科书(书名、作者、出版社、出版时间)《Java程序设计实用教程(第4版)》主编叶核亚电子工业出版社2013.

3、11出版参考书目(书名、作者、出版社、出版时间)1、江红主编《Java程序设计教程》(第二版),清华大学出版社,2012年11月出版。2、郑阿奇主编Java实用教程,电子工业出版社,2006年出版3、孙燕主编Java程序设计,中国铁道出版社,2006年出版。4、丁振凡主编《Java语言实用教程》,北京邮电大学出版社,2005年2月出版。5、(美)CayS.Horstmann,GaryCornell编.《Java2核心技术第6版:基础知识》.机械工业出版社,2003年10月出版。6、(美)BruceEckel编.《Ja

4、va编程思想第2版》.机械工业出版社,2002年9月出版。7、段新娥、贾宗维、李荣等编著《Java程序设计教程》,工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材,人民邮电出版社,2014-01-01出版。8、陈锐主编《Java程序设计》,普通高等教育“十二五”计算机类规划教材,机械工业出版社,2011年7月出版。课程网站先修课程要求、适用院系及专业先修课程:计算机导论、C语言程序设计、C++或C#程序设计、适用于:医学信息工程专业二、课程内容简介《Java语言程序设计》是医学信息工程专业本科生的一门专业必修课程。本课程的

5、主要内容是全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术,使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法,理解和掌握网络程序的特点和设计方法。培养学生用“计算机思维”方式进行计算机编程,使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题,启发学生的创新意识,提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力,使学生的理论知识和实践技能得到共同发展三、课程主要教学内容理论教学部分第一章Java语言概述课时:共2课时教学内容及要求一、学习目的要求1、了解java的发展,2、掌握java的特点,

6、3、掌握Java的运行机制,4、掌握Java虚拟机的作用5、了解常用的开发环境,6、掌握简单的Java程序开发方法。二、主要教学内容1、Java的发展历史2、Java语言的特点3、与C和C++语言的异同4、Java的实际应用简介5、Java的实现和运行机制6、Java程序开发与运行环境7、Java程序类型和举例8、package和import语句的使用9、JavaAPI文档第二章Java语言基础课时:共3课时教学内容及要求一、学习目的要求1、掌握Java的基本数据类型的特征。2、了解常用的保留字3、能够正确定义标识符

7、。4、掌握java的运算符的使用5、掌握常用的控制语句的使用,分支语句,循环语句6、掌握与转移控制有关的语句,continue,break,return的使用。二、主要教学内容1、基本数据类型、关键字和标识符介绍2、Java运算符和表达式3、简单数据类型程序举例4、数组5、分支语句,if..else..;switch.6、循环语句while,do..while,for.1、其他语句,continue,break,return第一章类的封装、继承、多态课时:共6课时教学内容及要求一、学习目的要求1.掌握类、对象、属性的

8、概念和定义,2.掌握消息、方法的概念和定义,3.掌握方法重载的使用4.掌握实例成员和类成员的特点5.掌握封装性、掌握继承性和多态性6.掌握抽象类、最终类的使用二、主要教学内容1、类的定义(包括成员变量和方法)2、构造方法3、方法的重载4、包(package和import)5、类成员变量及方法的访问权限6、实例成员和类成员7、finalize()

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