《张潇洒》课件 1

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1、张潇洒六年的学校生活，大家一定认识了许多同学，说说你印象最深的是谁？为什么他给你的印象最深？今天，我们一起学习一篇新课文《张潇洒》。生字学习潇票梯xiāopiàotī刨屎páoshǐ作者简介秦文君，女，1954年生，儿童文学作家，上海人。她1971年赴黑龙江大兴安岭插队务农，1982年起从事少儿编辑出版工作，曾任《儿童文学选刊》、《中国儿童文学》主编，现为中国福利会出版社总编辑，中国作协第五、六、七届全委会委员、上海作家协会副主席、中国少年作家班编委。我十分赞同初学者以严谨的笔法起步，并非说不提倡创新，

2、而是创新也需要扎实的功底，从头做起，也是为日后的腾飞做铺垫。能自然、畅快地把对生活的感触表达出来，能真切地抒发情感，散发生活之芳香，这是作家最本质的“看家本领”。——秦文君初读感知这篇课文主要讲了什么？本文主要记叙了“我”的同学张潇洒精心设计一个“小狗乐园”，但是还没开张就倒闭了的事。内容赏析（1）他养了一条大狗，身长有一米，可以冒充狼。还有，新学期开学前，他家搬到了学校旁边，成了学校的邻居。在“我”的眼里，这些都是令同学们羡慕的事儿，所以“我”觉得他是个有福气的人。（2）张潇洒对大家说，他在忙一个填补

3、世界空白的工程，具体说，正在自家院子里亲手造一个独一无二的小狗乐园。目前要做广告，让想去观光的人掏钱买门票。从这段话可以看出他是个自信的孩子。“填补世界空白的工程”指世界上还没有过的工程。从这个词可以看出张潇洒的自信。（3）我们半信半疑，问他小狗乐园什么样子，他说里面有沙滩，有滑梯，还有专供小狗游玩的‘惊险世界’，甚至还有小狗浴场。他很有自己的想法，设计小狗乐园，而且试图让人掏钱买门票，不是空想，而是付诸行动，敢想敢做……（4）这是小狗的乐园，又不是你们的乐园。在“我们”想象中，“小狗乐园”就得像人类的

4、乐园那样漂亮精致，而在张潇洒的眼中，只要能让小狗喜欢玩儿，再简陋的也都算“乐园”，毕竟它的服务对象是小狗而不是人。所以从这句话可以看出他大胆、独特的思维方式。问题思考1、看来张潇洒这位同学的形象已经深深地留在你们的脑中了，这也正是作者了不起的地方，同样是写人，能说说作者在描写人物时，哪些地方值得我们学习吗？（1）抓住人物最独特最有代表性的方面写。（2）选择最能表现人物特点的事情详细地写。（3）语言平实，但风趣幽默，吸引人。2、由课文中张潇洒的事，你联想到自己身边哪些有趣的事？想到同学、想到自己，还可能想

5、到张潇洒的同学、老师等等。唤起学生对学校生活、对童年生活的美好回忆，激发热爱生活的情感。课堂延伸的确，童年是最美好的，而作家笔下的孩子也是多姿多彩的，这篇课文节选自秦文君《调皮的日子》这本书，同学们课后可以上网看一看，或买来读一读。而在这个单元里还有一篇罗马尼亚儿童文学家山吉勃良努的作品《暑假》，这篇课文又写了一个什么样的孩子呢？又写了他的什么样的故事呢？课后，同学们也可以自己去读一读，不懂的问题提出来和同学、老师交流。拓展作业1、推荐阅读选读课文《暑假》。2、推荐阅读秦文君《调皮的日子》。3、选择自己

6、印象最深的同学写一篇习作。再见