2006-2007中学工作总结1

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1、2006-2007学年中学工作总结河塘中学工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导,认真落实科学发展观,坚持以教学为中心,全面贯彻执行党和国家的教育方针,坚持解放思想,求真务实,稳步提高教育教学质量和办学效益,认真落实上级部门下达的各项工作。1、加强教师理论修养,建设一支高素质的师资队伍。(1)抓好领导班子建设。学校领导班子是教师队伍的带头人,师德是否过关,业务水平高与低,决定班子素质。提高两个水平:一是政治理论水平,学校每周星期五下午组织全体班子进行学习,要求每位领导班子要自已定期学习,政治理论水平低无法指导教师开展工作效果差;二是

2、提高自身专业知识水平,每一位领导要上好一门课,把好一个科,带好一批人,做学科的带头人,深入课堂之中,帮助青年教师。(2)提高教师队伍素质。①加强理论学习,定期组织教师学习《师德规范》、《未成年人保障法》、《教师法》《新义务教育法》。②提高教师业务水平,开展校本培训计划,开展科组教研活动,开展“1、2、3工程”导学技能操练,多种形式提高教师的专业业务水平。③发挥备课组作用,老教师指导新教师,构成和谐的互相学习的教学氛围。2、加强教学管理,总结经验,落实教学每一个环节,稳步提高教学质量。5(1)根据河塘中学的实际,认真落实《县中小学教育教学量

3、化管理考评办法》(下称《考评办法》)中的《专任教师教学业绩量化考核办法》,组织教师认真学习理解《办法》的精神,教导处要成立领导小组组织实施。(2)开展“1、2、3”工程,特别是开展导学技能操练;近年来我校开展导学技能操练,教师业务水平得到广泛提高,(3)落实常规教学工作教导处认真落实常规教学工作,离开常规教学工作谈教研是空谈。因此,每周要认真检查教学的五个基本环节“备、讲、改、辅、考”,做好登记、造册、存档工作,定期总结,召开科组总结会,全校常规教学工作总结会。(4)教导处在开学前制定本学年度的教学、教研计划,召开科组长、备课组会议,认真

4、落实学校的教学工作。(5)初三级的教育教学管理。今年河塘中学在全县初三级教学质量综合评比中获全县第一名,这是全体教职工努力的结果,特别是初三级全体教师努力的结果,但是,我们要认清形势,不断改革创新。同时,继承我校初三级历届积累有自己特色的管理经验,发扬我们团结协助、勤奋积极的精神,在新的学年里,创新佳绩。2、5加强德育管理工作,落实《班级量化管理制度》,实施《惠东县中小学班主任工作业绩量化考核办法》(试行)。在政教处的指导下,开展以创文明班级,当文明学生,为主线的一系列活动。通过创文明活动,培养学生,势爱班级热爱学校,热爱祖国的爱国主义精

5、神。(1)加强班主任队伍建设;今年是实行平衡班改革的第二年,要进一步加强对班主任队伍建设的力量,通过“班主任经验交流会”(可分级或全校开展)取得间接经验,通过分级学习,提高能力,通过组织外出学习,扩大视野。平时每位班主任在工作中,应多交流,集思广益,多回顾,年轻班主任应多向老班主任学习,老班主任应多指导新班主任。(2)加强学生日常行为规范管理;充分发挥团支部的作用,开展一系列有意义的活动,开展评“文明标兵”“十佳学生”树立榜样,通过广播系统宣传好人好事,校园喜事。通过《班级量化管理评估制度》,组织校园日常检查组,纠正校园学生不正之风。通过

6、检查、评比以班为单位,每周公布,从而规范学生的日常行为。持之以恒地利用班会、利用晨会学习《中学生日常行为规范》。(3)开展安全教育活动;政教处制定安全教育计划,制定课程计划,每周星期四落实安全教育课,可根据本地方特点,加强对防溺水,交通等教育。5每周晨会,应针对实际情况进行宣传教育,出版安全教育知识专栏。每天放学,值日教师及全体领导要到校门口做好值日工作,每周星期五下午放学,值日教师及行政领导要到校门维持秩序,防止交通事故。(1)组织“万师访万家活动”,政教处做好计划,严控学生非正常流失,得到社会,家长的支持。(2)开展心理健康教育活动;

7、(3)针对性分阶段开展思想教育活动(具体计划由政教处制定落实);2、加强后勤管理工作,提高服务意识,保障学校工作正常开展。(1)厨房管理要加强;①食物安全要保障,严格按食品安全管理制度办事。②保障厨房、食堂的卫生,责任要到人。③每餐开饭管理要到位,主管领导,分管领导要到位,做好本位工作。④提高服务意识,争取更多的青年教师到学校开饭。服务意识到位,要把每位学生当作自己的子女看待。⑤定期召开厨工会议,提出意见,总结经验。(2)加强住宿生管理,本学年住宿生近1000人,住宿条件较紧张。①共同加强管理,值日教师、领导要到位管理,班主任每天晚上要到

8、位管理。②总务处要开展创文明宿舍的评比活动,每学期评出文明宿舍,给予奖励。③保障宿舍的清洁卫生,培养学生自觉的卫生习惯,定期消毒。(3)5加强安全意识,消除学校安全隐患,定期对全校进行安全检查

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