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时间:2019-06-01
《字与画(二)导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、灵宝市实验小学“三步六环节”导学案姓名:李淑华年级一学科语文总课时年月日学习内容字与画(二)学习目标1、借助图画,认清“人、口、目”等9个象形字的字形,读准字音,了解字义。2、学习给生字口头组词。3、感受汉字的有趣,体验发现的快乐,激发学生学习汉字的兴趣。学习重点认清象形字的字形,读准字音,了解字义。学习难点懂得如何观察图画,了解字与画的关系。学习过程:一、揭题导入:1、卡片出示八个生字:(日、月、水、火、山、石、田、土)指名读出上节课学习的生字,多种形式读。2、做游戏认读生字并组词。二、自主读识:1、投影出示图画,让学生运用上节课所学的方法,以小组为单位讨论一
2、下,图上画的是什么,图旁边的什么字。看哪个小组猜得最准。讨论完了,每组选代表汇报学习情况。2、分组讨论,培养学生合作探究意识及竞争意识。3、指名或谁想汇报谁就汇报,并及时鼓励学生,让他们体验到成功的喜悦。(人、口、目)三、合作读议:1、“木、禾、竹”指名说图中的哪一部分与字的什么地方相似?2、“鱼、马、鸟”根据形状来演变汉字,从中欣赏汉字的形体美,并感知汉字的演变过程。3、孩子们,你还能找出像这样的字吗?(云、雨、牛、羊等)四、巩固拓展:1、引导学生给字组词。2、给字宝宝找朋友。(扩词,运用儿童的语言让他们对字词更感兴趣。)3、分组组词,然后全班交流。五、课堂检
3、测:1、看图连线日月水火山田课后反思
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