制作多媒体课件教案

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1、《多媒体课件制作》说课稿仁寿县大化镇府君初级中学曹俊《多媒体课件制作》教学设计说明   一、教学内容说明：本课并非教材内容，设计本课，主要是针对目前教育改革与发展要求以及农村中小学教师教学实际而选定，因为目前绝大多数学校已经启动“模式三”，这为教育教学手段的更新带来了生计与活力，但是，就目前实际情况来看，许多学校教师对教学课件的制作还停留在简单的ppt上，为此，选定次内容作为对教师信息技术的培训内容，旨在提高教师对现代教育技术的运用水平，使信息技术更好地为教育教学服务，本节课，以《制作多媒体课件》为

2、实例，学习Flash中脚本语言的使用方法。1、在前面已经系统学习了逐帧动画、形状补间动画、动作补间动画、引导线动画；熟悉了层的概念和使用技能；学习了图形元件、按钮元件、影片剪辑元件的制作方法,基本上掌握了场景的使用方法。2、在熟练前面的知识的基础上，本节课要重点学习遮罩动画的制作；在关键帧上添加帧动作stop(),为按钮添加动作脚本play()、stop()、gotoAndPlay()以及gotoAndStop()，来实现场景之间的跳转和动画的控制。二、学情分析：我校教师已经具备了一定的使用Flas

3、h软件的知识：熟悉了层的使用技巧；掌握了逐帧动画和补间动画的制作方法；学习了元件的制作、图片的导入等技能。对制作动画已经产生了浓厚的兴趣。8三、教法分析：针对教师特点，充分利用多媒体手段,给教师自由想像和发挥的空间；发挥网络教学的优势，引导他们积极探究，自主的学习。本课用“引导启发”，"任务驱动"、"小组讨论"等方法来引导教师发现问题、解决问题，掌握知识与技能。四、学法分析：本节课以教师主动学，主动练为原则，让教师自主设计复杂的课件图层，制作动画场景；结合课本，探究遮罩的制作方法；在教师提示与操作指

4、南的引导下，学习难度很大的按钮脚本语言的添加，并完美地完成真个多媒体课件。8《制作多媒体课件》教学设计仁寿县大化镇府君初级中学校曹俊教学目标：知识目标：(1)了解FLASH的脚本语言；学习帧动作、按钮动作的添加方法；(2)掌握常用播放控制函数play()、stop()、gotoAndPlay()、gotoAndStop()的用法；(3)学习遮罩动画的制作方法。能力目标：(1)掌握帧动作、按钮动作的添加方法；(2)掌握常用播放控制函数；(3)培养教师美化界面的能力情感目标：(1)通过教师活动，激发教师

5、学习兴趣；培养创新能力；(2)通过作品评价，培养教师审美能力；(3)通过教师的自主学习和小组协作学习，培养教师的自学能力和团队精神教学重点：1.帧动作、按钮动作的添加方法；2.常用播放控制函数的使用方法。教学难点：1.帧动作、按钮动作的添加方法；2.常用播放控制函数的使用方法；3.遮罩动画的制作方法。教学方法：演示、实验和探索、应用《大鹏育成教师机平台》教学准备：FLASHmx2004软件、多媒体机房、教学网站 教学过程：一、新授导入1、教师开机，查看老师下发的学习资料（图片、音视频文件、）做好上课

6、准备；28、背诵《题西林壁》和《游山西村》两首诗并分别说出对这两首诗的理解。教师们感受诗的优美意境，领略大自然美景和恬淡的乡村生活。 导入课题：为了不辜负作者的诗情画意，也为了使我们的学习更有情趣，今天就以这两首诗为内容，制作深情并茂的多媒体课件；二、出示本节课教学任务： 以《题西林壁》和《游山西村》两首诗为内容，制作一个多媒体课件要求：使用按钮实现多媒体课件的交互性 三、设计主界面：大屏幕出示操作指南： 1、新建Flash文档，，建立“标题”“按钮”“背景”三个图层2、在相应的图层添加课件标题“古

7、诗两首”、两个按钮“题西林壁”“游山西村”、背景3、打开场景面板，将“场景1”改名为“主界面”四、制作《题西林壁》动画：大屏幕出示操作指南1、将格式为ASF的“题西林壁”视频文件导入Flash库中；2、插入---场景2，将“场景2”改名为“题西林壁”；3、在“题西林壁”场景中，安排好“按钮元件”和“文本（诗句）”元件4、阅读课本第20页上面的内容，学习利用图层的遮罩效果显示文本的方法。 指导：1、教师们，图片是怎样导入Flash的？看一看，视频文件该怎么导入呢？（文件—导入—导入视频）2、在“题西林

8、壁”场景中，安排几个图层，怎样安排图层比较合适呢，小组讨论一下。(两个图层：按钮层、文本层)8 3、“文本”可以用什么方法出现在舞台上？（直接显示、制作打字效果）除了教师们知道的方法，课本上还为我提供了一种更漂亮的文本显示方法。如果有兴趣，教师们根据操作指南4，自己学习，有疑问可以小组间讨论或找老师一起来解决。 教师制作的同时，巡视，帮助教师解除疑难。 学习效果检查：1、每种制作方法，挑选一件，大屏幕展示一下；2、选择“文本打字效果”制作方法的教师，讲一下“打字效果”