2012-2013学年秋期八年级语文期末模拟题

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1、2012-2013学年秋期八年级语文期末模拟题二、阅读部分一、读《大道之行也》完成下列题。1、解释加点字。选贤与能（）讲信修睦（）男有分（）货恶其弃于地也（）盗窃乱贼而不作（）是谓大同（）2.翻译。①故人不独亲其亲，不独子其子。②使老有所终，壮有所用，幼有所长。3.文章从、两个方面说明了“大同”社会的优越性。4.文章的中心观点是。二、读《石壕吏》完成下列题。1.解释。①老翁逾墙走（）②三男邺城戍（）③一男附书至（）④急应河阳役（）⑤死者长已矣（）⑥惟有乳下孙（）2.解释双音节词。①一何（）②偷生（）③致词（）④完裙（）⑤幽咽（

2、）⑥前途（）3.翻译。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。①夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。4.简答。①诗中能总括全文事件的一句子是②诗中表现兵役苛酷的句子是③诗中表现战争惨烈的句子是④诗中表现战争破坏严重的句子是三、读《爱莲说》完成下列题。1.解释加点词。①自李唐来（）②不蔓不枝（）③可远观而不可亵玩焉（）④可爱者甚蕃（）⑤予谓菊，花之隐逸者也（）⑥宜乎众矣（）2.翻译。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②菊之爱，陶后鲜有闻。③莲，花之君子者也。3.选出加点词词义不同的一项（）A何：同予者何

3、人何陋之有B可：可远观而不可亵玩焉可以调素琴C独：晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染D之：水陆草木之花莲之爱4.下面分析不准确的一项是（）A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。B“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。C“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。D“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩.5.文中写“菊”和“牡丹”是为了6.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是7.“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”从修辞角度看，是句，

4、从句子的整散角度看，是句。8.文章表达了作者的生活态度。四、读《桃花源记》完成下列题。1.解释。①阡陌交通（）②无论魏晋（）③率妻子邑人（）④遂与外人间隔（）2.翻译。①渔人甚异之②此人一一为具言所闻，皆叹惋③既出，得其船，便扶向路，处处志之④后遂无问津者3.选出加点词词义不同的一项（）A．男女衣着，悉如外人村中闻有此人，咸来问讯B．此中人语云不足为外人道也C．欲穷其林林尽水源D．未果后遂无问津者4.选出加点词词义相同的一项（）A．出：既出，得其船皆出酒食B．乃：乃大惊乃不知有汉C．复：复前行不复出焉D．舍：便舍船屋舍俨然5.

5、本文以渔人进出桃源为线索组织材料，细读文章，完成文章结构图。————访问桃花源——6.以“桃花源美，美在……”写几句赏析性的话。三、现代文阅读。“沙漠明珠”珠光渐暗 ①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7．5米；1986年水域面积为13．3亩，最大水深4．2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。③兰州大学资源环境

6、学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。⑤为了保住月牙泉，现在每

7、年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量．表水水位每年还在以15厘米左右的速度下降。⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。1．用一句话概

8、括本文给我们的关键信息。                                                                              2．从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪些方面？