告别不文明行为 争做美德少年

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1、主题班会《告别不文明行为　争做美德少年》教学设计教学目标：1．通过学习，帮助学生养成良好的行为习惯，向不良行为告别，树立争做美德少年的决心。2．提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明、有道德的好学生。教学重点：告别自己的不良行为，提高道德修养教学难点：用实际行动争做美德少年活动准备：　课件、小品教学过程：一、导入１、同学们对道德一词一定很熟悉，可是你们知道什么是道德吗？道德包含了什么？２、揭示课题：《让道德之花绽放》主题班会二、小品表演　　抢水１、问：这两位同学的行为对吗？有什

2、么地方做的不对？指名回答：刚才我们看到的是个别现象，可是我们的日常生活中的确有这样的同学，不懂得谦让、语言不文明、争强好胜，这样的行为是不道德的，也是不文明的。二、说说你们在日常生活中见到的不文明、不道德的行为？１、学生发言２、我们在生活中常能看到一些与美不和谐的画面教师出示不文明的图片问：看了这些画面你有什么感受？有什么想说的？　他们的行为是文明行为吗？这样的人是有道德的人吗？３、介绍“丁锦昊”事件有的同学喜欢在公物上乱刻乱画，这样损坏公物的行为是有道德的行为吗？对学生进行我国刑法的法制渗透４、问：同学们试想一下，如果人人都不讲文明、都不讲道

3、德，这个社会会是什么样？５、问：作为一名小学生怎样做个讲文明、有道德的人？三、视频欣赏：美德少年叶小岚１、问：她做了什么事？２、小品表演：雷锋老师相信我们的身边也一定有不少这样的好人好事，请学生介绍总结：听了同学们的介绍，老师发现文明与道德已在你们不经意流露，其实文明与道德已在我们的身边，在我们每一个人的心里，其实你们已经做到了，相信你们还会做得更多、更好！六，同学们，通过今天的学习我相信大家都能体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。随贵阳“一创两巩固”的开展，我们同学们能以自己的实际行动参与到这项活动中去，一创两巩固”

4、是一件大事，在某种程度上也是一次道德水平的考试，我希望我们班的每一个同学都能经受住这次考试，能够以这次创文为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生七、宣读倡议书：“争当美德少年，做一个有道德的人”倡议书老师们、同学们：大家好！，我们是祖国的未来和希望，我们应牢记使命，积极行动，从身边的小事做起，养成良好习惯，培养高尚品质，争当美德少年，做一个有道德的人。为此，特作出如下倡议：        1、在家庭做个好孩子。孝顺父母、尊敬长辈，学会感恩，关心父母、理解父母、感谢父母；不挑吃穿，不乱花钱，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。2

5、、在学校做个好学生。做到尊敬师长，知礼仪、重礼节、讲诚信；同学之间互帮互助，互学互爱，关爱他人、乐于助人；爱护公物，关心集体。3、在社会做个好公民。做到文明出行，文明上网，礼貌待人；在生活中奉献爱心，帮助有困难的人，做“爱心小天使”；保护环境、爱绿护绿、公益宣传，做一个有爱心，有社会责任感的人，尽自己所能，向灾区同学伸出援助之手。同学们，让我们行动起来，尽孝心、讲诚信、有爱心，争当美德少年，做一个有道德的人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五年级一班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　吉丽华