中班数学活动：为蔬菜匹配点卡

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1、中班数学活动：为蔬菜匹配点卡　　【活动目标】　　　　1.感知5以内的数量，认识数字5。　　　　2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。　　　　3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。　　　　【活动准备】　　　　幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。　　　　【活动过程】　　　　一、情境导入激发兴趣　　　　小朋友，你们去过超市吗？　　　　我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽！　　　　二、情景游戏快乐学习　　　　1．巩固4以内的点数　　　　在《郊游》音乐声中，开车出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。（教师

2、适时点击画面一：一一呈现五个站牌）。　　　　2．为蔬菜匹配点卡　　　　（1）出现画面二：小熊迎接小朋友　　　　小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗？　　　　（2）点击画面三：　　　　看看说说：货架上有哪些蔬菜？每样蔬菜有多少？　　　　（3）借助白板，根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。　　　　3．认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜　　　　（1）点击画面四：小动物买菜　　　　小熊超市来了哪些小顾客？　　　　（2）点击画面五～七：　　　　提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢？。　　　　这个数字是几？像什么？它可

3、能会买哪种蔬菜？为什么？　　　　利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。　　　　4．幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物　　　　（1）根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。　　　　（2）借助白板评价操作情况。　　　　5．巩固认识5以内数字　　　　《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。（教师适时点击画面八）