2019.01.19 刷题课9-判断 孟凌萱 （讲义+笔记）(1)

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1、刷题课9-判断主讲教师：孟凌萱授课时间：2019.01.19粉笔公考·官方微信刷题课9-判断（讲义）1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性：2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填在问号处，使之呈现一定的规律性：3.左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？14.左图为6个相同小正方体组合成的多面体，将其从任一面剖开，以下哪一项不可能是该多面体的截面？5把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①④⑥，②③⑤D.①③④，②⑤⑥6.把下面的六个图形分为两

2、类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A.①④⑤，②③⑥B.①②⑤，③④⑥C.①④⑥，②③⑤D.①③④，②⑤⑥27.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：8.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：9.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：310.右图各选项中，（）不是左面立体图的投影图。11.共同危险行为：指两个以上的行为人共同实施了危及他人安全的行为，并造成了损害后果，但不能确定实际加害行为人。下列属于共同危险行为的是：A.张某夫妇和朋友李某外出旅游，三人轮换开

3、车。途中发生车祸，李某身负重伤，所幸张某与妻子并无大碍B.小明、小军和小刚一起玩掷石子游戏，看谁掷得更远，一枚掷出的小石子砸中了在远处玩耍的小红，致使小红头破血流C.老李出差到外地，多年未见的老同学设宴欢迎，大家推杯换盏，老李喝得酩酊大醉，第二天早晨才清醒过来D.王某和赵某合伙盗窃杀人，负案在逃。警察通过细致侦查，精心布控，耐心蹲守，终于将他俩一举抓获12.密码焦虑症：指现代人在日常生活中被银行卡、手机、登录网站、进入小区等密码包围、困扰而引起的心理焦虑症状。下列属于密码焦虑症的是：A.张先生酷爱上网，平日购物、看电影、看书及与朋友通信聊天都通过网络4来实现，好多密码都设成了

4、自己的生日，因而也就没有感到特别的不方便B.王厂长为保障工厂安全，给厂门加装了密码锁，要求员工输密码进厂，但又担心员工将密码泄露给外人，为此他经常提醒保安，要认识本厂所有员工，不要让外人进来C.金女士从来不用网银，总担心网银虽然有密码保障，但还是不安全，说不定哪天就被黑客盗取了密码，自己的银行存款就可能不翼而飞，惹来一身的麻烦D.从乡下来到儿子家养老的李大爷，几年来最烦心的事就是不敢外出，因为小区大门、所住的大楼单元门及自家大门都有不同的密码，生怕自己记不清，一出门就回不了家13.同群效应，是指处于社会中的个体的行为不仅会受个体自身特质的影响，同时也会受周围与他具有相同或相似

5、的地位、经历或背景的人的影响，从而改变个体单独存在时可能采取的行为。根据上述定义，以下属于同群效应的是：A.小江在超市看到很多人在排队购买打折的鸡蛋，她想起家里的鸡蛋快要吃完了，于是跟别人一起去排队了B.小娜原计划大学毕业就参加工作，但宿舍同学都积极准备考研。小娜认为考研也不错，也加入了考研的行列C.小赵腿部有残疾，但他并不消沉，他用张海迪等人的事迹鼓励自己，身体残疾的人通过努力也可以为社会创造价值D.小方认为人都应该建立家庭、生儿育女，后来她认识了一些独身主义者，认识到人有多种生活方式可以选择14.逆向激励是指政策设计初衷与实际执行效果呈现“事与愿违”的现象，逆向激励效应一

6、旦被激发，不仅会导致现状恶化，损害政策制定者的信用，还将进一步强化相关负面后果，最终造成恶性循环。根据上述定义，下列不属于逆向激励的是：A.为了扭转治安问题，上世纪美国颁布了禁酒令，然而酒的销量不跌反升，而且由此又引发了新的犯罪问题5B.宋神宗为了整肃吏治、严明司法审判，下令凡是能找到错判事实的官员官升一级，结果这项举措却成了新旧官员相互攻讦的武器C.为了更有利孩子成长而提供优裕的物质条件，然而却让其养成了好逸恶劳的恶习D.老师在课堂上通过有意对害羞学生提问而帮助其克服容易紧张的问题15.正强化又称“阳性强化”，是指个体做出某种行为或反映随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反

7、映强度、概率或速度增加的过程，也可以说，正强化是通过增加一个喜欢的刺激以提高事件发生的概率。根据以上定义，下列属于正强化的是A.小明觉得电视上宇航员叔叔很酷，下决心好好学习，长大了也要上太空B.老师激励学生好好复习考试，承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业C.某中学规定上课玩手机的同学，手机一律没收，规定执行后，几乎没人敢玩手机了D.父亲为了鼓励儿子努力学习，承诺儿子如果他能考进全班前三名，就带他出国旅游16.超限效应，是指当人们所接受的刺激过多、过强或者作用时间过久时，引起的心理极不耐烦或逆反的心