摩擦、摩擦力与运动

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1、武汉理工大学计算机学院张能立2009-11-1问题：如何将包装绳弄断？科学精神1、探索2、质疑3、逻辑4、实证请哪位同学回答一下：摩擦是怎么回事情？大家伸出双手，互相摩擦，有什么体会？哪个同学回答？大家分别用两个手的食指摩擦，和上面双手摩擦相比，又有什么体会？什么是“力”？请小朋友过来和我玩一个“力”的游戏，游戏内容和规则是：1、和张老师对面站2、与张老师双掌对双掌3、在开始的口令下，双方互推。4、挪动脚步的一方判负，另一方判胜。5、如果小朋友输了，小朋友后面还可以跟一个小朋友，双手搭在前面小朋友的肩上帮忙。小朋友们，通过刚才的游戏对“

2、力”有点认识的吧？“力”有大有小的，现在你们的力气比张老师小，等你们多吃饭，长大有力气后，张老师就成为老人了，那个时候，你们就比张老师力气大多了。“力气”是可以测量的对比刚才的双掌摩擦和两个食指摩擦，我们可以得出结论，其它情况相同下，接触面积越大，摩擦力越大。再来做一个实验：（1）、两块光滑的木块之间摩擦（2）、同样面积两块糙木板之间摩擦其它情况相同的情况下，物体表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。其实，表面粗糙就是增加了接触面积。轮子轮子由于与地面接触面积较小，因此，可以有效地大大减少物体与地面的摩擦阻力。小朋友，请回答在

3、生活中，哪些地方，你们见到轮子？1、汽车轮子2、滑板车（溜冰鞋）下的轮子3、自行车的轮子轮子是人类非常伟大的发明公元前350年，轮子首先发明于美索不达米亚（现属伊拉克）。大家想象一下：世界没有轮子将会怎样？还有没有不用轮子的滑动运动？1、滑雪2、滑冰大家想象一下，如果摩擦力比较小，人走路会是这么样子呢？大家继续发挥想象力，如果不存在摩擦力，人将会怎样走路呢？哪儿不存在摩擦力呢？摩擦对人类的生活到底是有害的，还是有益的？请同学们举出生活中的例子来支持自己的观点。摩擦的坏处1、鞋子被地面磨坏2、机械的磨损，汽车、机床等3、下雨后要是遇上泥巴

4、路，人行走困难（摩擦力大了）4、冬天冰雪地上，人行走经常摔跤（摩擦力小了）。摩擦的益处1、需要摩擦的益处（日常生活）（1）、刷牙、洗脸、洗手（2）、洗碗、洗锅（3）、擦桌子（4）、擦皮鞋（5）、擦火柴（6）、双手摩擦取暖（7）、磨剪刀（8）、削铅笔（9）、磨子（石磨、电磨，磨豆浆、磨面粉等，图片、视频）（10）、皮带输送机（11）、问题：下面带直线条的路有什么特殊的地方吗？为什么会有这么个作用2、增加摩擦的益处（1）、鞋底、轮胎的花纹（2）、卫生间防滑地砖（3）、浴室的止滑垫（实物）（4）、瓶盖上的纹路（实物，小朋友动手）（6）、洒满油

5、的路面铺上沙子（7）、降落伞（诗雅小伞做实验）3、减少摩擦的益处（高科技方面）（1）、气垫船（图片、视频）（2）、磁悬浮列车（图片、视频）问题：磁悬浮列车的轨道与普通列车的轨道有何不同？问题：哪位小朋友能用筷子将这个小药瓶提起来？哪位同学给摩擦对人类生活的影响做一个总结？科学精神包含什么内容？探索质疑逻辑实证首先，非常感谢市少儿图书馆的领导和老师的大力支持！非常感谢各位家长，不辞辛苦带孩子来参加科普讲座，你们的殷切希望，极大地鞭策了我，我将尽我所能，将科普系列讲座讲得更加精彩。不敢批评（批驳）老师的学生不是好学生不欢迎学生批评（批驳）的

6、老师不是好老师