《初二政治公平》PPT课件

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1、公平是社会稳定的“天平”情景体验期中考试刚结束，试卷刚发下来你就发现这样一种现象：你个同桌的某一道题的答案和过程一模一样，他没被扣分，而你却被扣了五分，你会有什么感受？不公平，气愤公平是人类永恒追求的话题，是社会的稳定器。那么，如何理解公平？讲求公平有什么意义？（为什么社会稳定发展需要公平？）失去公平的严重后果是什么？我们今天一起来学习，请看课本100~~102页，思考上面的问题班上只能选一名“优秀班干部”，并且这次的名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，万兵和李超得票数相等……班主任：李超成绩好，考重点高中没问题，这次名额就让给万兵吧。同学A：李超是班长，为班级做了很

2、多事，名额应该给他。同学B：太麻烦了，干脆抓阄儿吧，这样机会均等，都不吃亏。……你认为怎祥做才公平?为什么会产生不同的看法呢？法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。体育老师——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。我——公平就是……一、众说纷纭话公平不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。如何理解公平?1、公平是我们社会生活追求的一个重要主题.3、公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。2、不同时代、不同个体、不同问题，对公平有不同的理解。张三和李四，高中毕业后都想申请领取开快餐店的营业执照，张三由于和

3、工商行政管理部门的工作人员认识，很快领到了营业执照，而李四的申请如泥牛入海，过了好几个月都不见答复。张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有十万元收入；李四由于缺少经验，一年下来只有一万元收入。第二年，张三的收入又有提高，而李四由于生病，不但没有收入，而且还负了一大笔债，为了治病，李四申请了大病医疗保险。案例分析问：①说出案例中公平与不公平的事？为什么？②公平感是怎样产生的？③你是如何看待公平与权利义务之间的关系？公平是在比较中产生的公平是如何产生的?公平吗？公平吗？公平意味着机会的均等；机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。补偿原则2

4、.公平在比较中产生的人们心目中的公平是指什么？P101答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。王石的捐款门事件他为灾区一次性捐款200万，这是他公司的最大一笔捐款，他规定他公司的员工每次慈善捐款不得超过10元，他的公司叫做万科，他，叫做王石！他的公司仅2007年营业收入355.3亿元净利润48.4亿元可见,公平问题已经影响到一个企业的发展,甚至会影响到社会的稳定和发展二社会的稳定和发展需要公平材料：2005年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重

5、伤一人，后被法院判处死刑。材料分析请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。1.失去公平的严重后果社会的稳定需要公平①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才②某银行在招聘职员时规定了身高条件③国家为贫困大学生提供助学贷款④国家规定：对外地农民工子女免收借读费请回答：以上事件中哪些体现公平？谈谈公平对个人发展所起

6、的重要作用。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。2.公平对社会及个人的重要性社会的发展需要公平“十一五”：社会和谐发展需要解决“四大矛盾”矛盾一：分配公平失衡，贫富差距加大矛盾二：教育不公，发展不均矛盾三：看病难、看病贵仍待解决矛盾四：劳动力供大于求，社会保障缺口多多行业间平均劳动报酬最高与最低之比在2000年为2.62倍，在2003年为3.98倍，而到了20

7、04年达到4.25倍。这还不包括工资外的福利收入。在全国各地中，2004年上半年人均收入最高的５省市是：上海（8513元）、北京（7836元）、浙江（7771元）、广东（7264元）和福建（5879元），平均为7453元，是人均收入最低的５省区市的２倍还多。课堂延伸党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。胡锦涛指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和