Unit5 What does he do.教案

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1、Unit5WhatdoeshedoBlet'slearn教案【教学目标与要求】知识目标：1)让学生掌握四会单词fisherman,scientist,pilot,coach.2能够听、说、认读句型：Wheredoesshework?Sheworksatauniversity.并能在情景中运用，询问他人的工作情况。能力目标：能运用所学语言进行交流。情感目标：教育学生热爱生活，不要因为职业不同而歧视人。【教学重点】掌握四会单词fisherman,scientist,pilot,coach【教学难点】正确书写四会单词并掌握scientist的发音

2、【教学环节】Step1Preparation1.Singthesong“Whatdoyouwanttodo?”2.Freetalk:T:Whatdoesyourfather/motherdo?S:He/Sheisa/an……T:Whatdoesyouruncle/auntdo?S:He/Sheisa/an……T:Howdoyougotoschool?S:Igotoschool……T:Howdoesyour……gotowork?He/Shegoestowork……Step2Presentation1.通过课件出示一张渔民的图片11)T:Wha

3、tdoeshedo?板书：fish-er-man--------fisherman2)T:Wheredoeshework?S:Heworksatsea.2.出示图片2：T:Isheafisherman?Ss:No,heisn’t.Whatdoeshedo?T:Heisascientist.板书并重复单词scientist.T:Doyouwanttobeascientist?S:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Wheredoesthescientistwork?Heworksatauniversity.3.同样的方法学习单词pilo

4、t4.播放一段NBA篮球赛视频，指着视频中布置战术的球队教练问学生：Whatdoeshedo?Heisacoach.Step3Practice1.播放Let’slearn部分的录音，让学生认读单词和对话。2.教师示范书写，提醒学生根据发音记单词。3.分角色朗读对话。4.让学生自由替换职业名称进行对话。5.Writeanddiscuss:学生独立完成Writeanddiscuss部分的填空练习：Step4Production学生分组讨论更多的职业，以及这些职业的工作场所，并做好记录，建议使用表格形式，最后小组派代表汇报讨论成果，各组相互补充。

5、提供的职业：driverfarmerteacherdoctorcooknursefootballplayerbasketballplayerpoliceman:postmanwaitercleanerengineer