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时间:2019-05-31
《课题课程开发课例展之二》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、多学科“背景”下说明方法课程开发与教学实施方案一、实施依据熟练识别各种说明方法并了解其表达作用,是一项重要的语文教学目标。调动起学生所掌握的多学科知识,进行说明方法训练,在提高学习效率与学习质量方面颇具价值。二、实施对象驻马店市第十三中学在校学生。三、实施方法学生自主准备是前提,小组汇总整合是基础,课堂展示与交流是关键和目的。四、实施步骤:(一)小组准备1、根据《导学案》确定所选学科2、为常见的九类说明方法分别收集不少于5条文字材料,而且要指出各条文字材料的表达作用。说明:凡准备好的组,即获得考察检测其他组的小组的资格。(二)小组展示:要求:每小组在3分钟内,宣读文
2、字材料检查其他组的判断与理解能力。然后,用2分钟宣读其余部分,让其他同学欣赏和评判。(三)《多学科“背景”下说明方法训练导学案》学校:班级:姓名:一、学习目标:熟悉说明方法,提升识别和运用说明方法的能力。二、学习重点:调动多学科知识,鉴别说明方法,体会说明方法的表达作用。三、教学步骤:(一)小组准备1、确定所选学科:要求:每一小组成员只能选同一种学科,请在你们组所选定的学科后的括号里打“√”。语文()数学()外语()政治()历史()地理()物理()化学()生物()体育()音乐()美术()计算机()2、为常见的九类说明方法分别收集不少于5条文字材料,而且要指出各条文字
3、材料的表达作用。说明:凡准备好的组,即获得考察检测其他组的小组的资格。①“下定义”类文字材料及表达作用举例:②“分类别”类文字材料及表达作用举例:③“举例子”类文字材料及表达作用举例:④“作比较”类文字材料及表达作用举例:⑤“列数字”类文字材料及表达作用举例:⑥“打比方”类文字材料及表达作用举例:⑦“作诠释”类文字材料及表达作用举例:⑧“摹状貌”类文字材料及表达作用举例:⑨“列图表”类文字材料及表达作用举例:(二)小组展示:①要求:每小组5分钟展示。在前3分钟内,宣读文字材料检查其他组的判断与理解能力。然后,用后2分钟宣读其余部分,让其他同学欣赏和评判。②课堂评分标
4、准;每答对1题,得3分;每成功宣读一条得1分;抢到答题机会却答错的得﹣1分。驻马店市第十三中学课题组执笔:张钦全
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