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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈PLC项目课程课例的开发和实施 摘要:随着项目课程如火如荼的进行,越来越多的教师开始投身于项目课程课例的开发和研究。一个好的项目课程课例,不仅能供大家参考、模仿,而且能让大家学习优秀教师上课的方法,汲取经验,提高自己的教学水平。文章以我校《可编程序控制器技术与应用》项目课程中的典型任务“用PLC实现电动机单按钮启停控制”为例,介绍了PLC项目课程课例的开发过程和实施步骤
2、。 关键词:PLC项目;课程课例;程序编写 中图分类号:G719文献标识码:A 文章编号:1674-1145(XX)35-0239-03 PLC项目课程课例的开发和实施可按以下几个步骤进行(如图1所示)。首先确定合适的PLC学习项目,介绍该课例的背景,然后提出完成本项目所应具备的学习目标以及学习的具体任务,重点是教师要对学生所学的知识和技能进行合理有序的组织,这其中还包括:如何创设良好的教学情境,教学资源准备是否充分以及具体的实施步骤和客观的教学评价等。 一、学习项目确定与课例背景介绍为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目
3、设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 可编程序控制器技术与应用是一门实用性很强的专业课,教师注重实践教学环节的学习演练,是掌握可编程序控制器技术的根本。本课程是以三菱FX2N系列PLC为核心,采用“项目导向、任务驱动”的课程模式,来实施和引领课堂教学。在PLC项目课
4、程的实践中,分别通过项目教学、理实一体、任务驱动、行动导向等多种教学方法,起到了较好的效果,大大提高了学生学习的积极性。 本课例是项目一《三相交流异步电动机的PLC控制》中的任务四《三相交流异步电动机单按钮启停控制》。课程的实施是在可编程控制器实验室进行的,学生通过理论知识的学习与实践操作一体化的综合训练方式,逐步学会三菱可编程序控制器的相关知识和技能,并为后续课程机电一体化设备装调以及变频调速等课程打下扎实的基础。 二、学习目标的设定 完成本任务不仅需要学生学习相关的PLC理论知识和具备相关的操作技能,在教学过程中还应注重如何培养
5、学生的职业能力和职业素质。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。 1.知识与技能目标:(1)知道什么是时序图,会画出单按钮控制电动机启停的时序图;(2)能运用微分脉冲输出指令(PLS、PLF)、置位/复位指令(SET/RST)进
6、行简单的编程;(3)会根据控制要求熟练分配PLC输入/输出点,并能画出PLC电路原理图和安装接线图;(4)能利用梯形图和指令语句两种方式完成该项目程序的编写;(5)能独立完成三相交流异步电动机单按钮启停PLC控制的安装、调试和监控。 2.情感与态度目标:(1)通过该项目课程的学习,努力培养学生分析、解决生产实际问题的能力,提高学生的职业技能和专业素质,提高学生学习的能力,养成良好的思维和学习习惯;(2)积极发展好奇心和求知欲,培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神,形成科学的价值观。培养学生的团队合作精神。 三、学习任务的描
7、述 本课例的学习任务是应用三菱FX2N-48MR为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。PLC来实现三相交流异步电动机单按钮启停的控制。在传统控制系统中通常需要使用一个启动、一个停止按钮分别控制电动机的启动和停止,在PLC的控
8、制系统中这就要占用两个输入点,而在PLC系统设计时,设法减少使用的输入/输出点数就可以降低控制系统的成本,提
