草海镇中心学校2012-2013学年教育教学质量目标实施方案

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1、草海镇中心学校2012-2013学年教育教学质量目标实施方案新学年已始，各学校务必明确加强内部管理提高教育教学质量是提升各校办学品位的良好途径，是办人民满意教育的需要，是教师展现能力实现教书育人成果的体现。为此各学校要根据威宁县教育局威教字（2011）388号《关于印发〈威宁县中小学年度工作目标考评实施方案〉的通知》精神，结合各校实际，生源，师资办学条件等情况，合理利用教学资源积极开展各种有利于促进学校全面进步，特别是提高教学质量的活动。特拟定本方案供参考执行。一、要求各校加强思想政治工作，统一思想，提高认识。1、各学校务必在开

2、学初组织教师继续学习《威教字（2011）年388号文件》让全体教师理清工作思路，转变思想，更新理念，转变工作作风，狠抓教学质量。2、各校要针对各校的教学质量实际拟定本学年教育教学质量目标，让全体教师工作有方向，进步有目标。3、各校要切合校情制定科学合理的考核方案，绩效工作发放方案，开展有效的激励活动，充分调动教师工作积极性。4、要求各校在开学初继续开展“26整治庸懒散，推进责任风暴”活动，实行“奖优罚劣，奖勤罚懒”，积极开展师德师风教育活动，鼓励教师扬长避短，积极努力的工作。5、开学初按上级的要求，认真开展安全生产大排查活动，消

3、除安全隐患，确保校园稳定持续和谐，让师生安心本职工作，提高教育教学质量。二、继续强力推行考评工作，将以规范学校常规和教学常规作为各校提高教育教学质量的保障。1、要求各校组织教师认真学习威教字（2011）388号文件关于《威宁县中小学年度工作目标管理考评实施方案》，针对考评的指导思想和考评原则，考评程序进行扎实有效的学习，使大家深刻认识考评的重要性和强力推行的必要性，规范学校常规管理，促进学校工作健康快速运转。2、积极开展考评工作，将《考评结果》有效与领导待遇挂钩。①考评结果与领导的绩效工资分配挂钩。②考评结果作为校长和中层以上领

4、导年度考核定性的依据。中心校决定对以2011年总评的情况为依据，到2012年在本镇排列仍然处于挂未后三名的管理区学校和村级学校的校长定为年度考核不合格。对于全县同类学校排列的名次，中心校已定了位次目标，对有效实现目标的学校校长中层以上领导给予本校基础情性绩效本学期所得数的5%奖励。26③考评结果作为用免学校校长及中层以上领导人员依据，对又不能实现中心学校所定教学质量名次目标，又仍然处于本镇同类学校挂未后三名的学校和中层以上领导2012年12月强力兑现免职并调边远学校任教的处理。三、强化师德师风建设，开展“祖国好，家乡美”“五心”

5、教育活动，重点开展校本研修活动，丰富各学校教育教学活动，促使学校高效运转，大力提高教育教学质量。根据威教发[2012]6号《威宁自治县教育局进一步强化小学“五心”教育工作目标管理实施方案》的精神，要求各校继续制定“五心”教育工作管理实施方案，按局的要求，开展“祖国好，家乡美”，并将“五心”教育与十二五继续教育工程相结合，同时各校要大力开展校本研修，把教学教研活动有效推进作为提高教师业务素质的有效途径，规范教师备、教、铺、批、考研、思等教学常规管理工作，加强教师队伍建设，提升教师业务能力。四、为了各校持续稳定发展，领导教师保持积极

6、高昂的精神，坚持不懈地努力工作，中心校继续实行学校领导班了成员70%基础性绩效工资，全员30%奖励性绩效工资有条件的发放。为此中心学校仍坚持执行督促各校“天天检查，周周测评，月月考核（试）”的学校、教学常规管理制度。1、根据上学期试行情况，本期采用“三督查“，扎实推进考评工作。26①2012年9月12日-9月26日中心校成立检查组分赴到各学校进行期初各类工作计划、方案检查，用学校工作目标督查表（一）进行量分记入考评分。②10月12日-10月26日中心校检查组分赴到各学校对各项计划、方案的落实情况以及本学期第一次月考的情况进行考核

7、，督查量分记入考评。③11月26日-12月5日，本中心校先分赴各校进行督查进行年终考核准备迎接县督导组到中心校进行的年终考核。各校三次督查均分×30%即是本期过程管理的常规成绩，低于80分的学校对校长进行批评谈语。2、举行“三次考试”，追求实际效果，提高教学质量。①第一个月教学结束后，由学校认真组织一次各学科竞赛（要求本次考试对学生进行大量的成绩优良奖和进步奖，各校制定方案与教师月考核挂钩，给予兑现奖惩）。②第二次即为半期考试，由中心校出题组织统考与各类人员月考核挂钩（各校制定考核方案）。③第三次考试即为期末考试，由教育局统一考

8、卷，中心校与教育局组织考试。要求各校将每次考试成绩与教师30%的绩效工资发放考核挂钩，要求各校实行过程常规管理考核占50%，教学质量占50%（考试成绩）。各校班子成员70%基础性绩效26工资发放与期终考核挂钩（各校制定相应的考试考核方案）。3、体现“两突出”：即