东风镇中心小学乡村学校少年宫活动情况小结

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1、东风镇中心小学乡村学校少年宫活动情况小结东风镇中心小学乡村学校少年宫于2011年12月13日正式启动。我们探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。现将少年宫活动开展情况总结如下：一、结合学校实际和师资条件，开设少年宫活动项目。少年宫依托现有学校设施，根据师资条件，现开设9个活动项目。分别是舞蹈组、剪纸编织组、合唱团、电子琴组、科技组、张敏陈利刚、棋艺组、书法组、美术组、泥塑组、乒乓球组、篮球组、三跳组、田径

2、组13项，有舞蹈、书法、美术、乒乓球、棋类、图书阅览、劳技室等专用活动室9个，目前有450名学生报名参加少年宫活动。做到每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。我们在学校辖区内聘请了三位教师，来我校教学鼓号和剪纸，进行专业传授，学生学习兴趣浓厚，学习进度快，效果好。二、加强领导，健全制度，广泛配备师资。为进一步加强机构建设，学校成立了以校长为组长、专职教导主任为副组长的领导机构，领导、负责具体实施，不定期对各小组的活动情况及教师的相关材料进行检查与考核

3、，教导处负责对乡村学校少年宫建设和运行情况进行督查，领导小组和全体辅导老师集体商讨制定了《东风镇中心小学乡村学校少年宫规章制度汇编》，形成了学校有关部门齐抓共管、教师积极参与的工作格局，极大地推进了少年宫建设的顺利开展。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内教师任辅导教师。校内充分利用广播、黑板报、橱窗、班会、告家长书等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专兼职辅导员队伍。校外将聘请优

4、质师资、民间艺人、先进人物等担任辅导员。充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。目前，辅导员队伍正在不断壮大，今后将立足学校师资，不断增加活动项目，让更多的乡村学生融入到少年宫大家庭中来。三、“艺体教育”培养和谐完美人格。艺术和体育活动作为一种特殊的精神力量，对于师生的精神生活具有催人奋进的影响，对于师生的思想道德行为具有潜移默化的作用。学校因地制宜地通过球类、器乐、舞蹈、书法、绘画等多种形式的艺术活动，在普及的基础上满足学生提高的愿望。今年的“六一”儿童节，乡村学校少年宫将进行成果展示，开展灵活多样的书画展览、合唱、器

5、乐表演等单项艺术展评活动。这些活动的开展，既展示了学生的才华，也提升了他们的荣誉感和社会责任意识。四、经典诵读提升人文素养。坚持把读书作为育人的重要措施，以“书香校园”创建为抓手，在全体学生中实施“经典诵读工程”，引导学生勤读书、多读书、读好书，在读书中提高素质、丰厚内涵，促进全面发展。学校要开展“读书节”活动，通过开展每日一诗诵读、好书换着看、读书演讲比赛、读书作文竞赛、阅读之星推介、读书大王评选、读书现场展示等活动，展示读书成果，总结推广阅读经验。五、阵地服务时间和空间有效打开。为了使更多的农村未成年人参与到少年宫组织的活动中来，

6、我们目前开辟了13个活动项目，努力拓展少年宫活动时间和空间。星期一——星期四下午60分钟为少年宫活动时间，全面开放场地和设备，以保障少年儿童学习活动时间。今后，东风镇中心小学乡村学校少年宫将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！