谢坝中心小学乡村学校少年宫活动方案

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1、.....谢坝乡中心小学乡村学校少年宫活动方案为了全面贯彻“以人为本”的教育思想，进一步提升学生各方面的素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培养孩子们广泛的兴趣爱好，开阔视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美能力的提高，缩小城乡差距。我们借助“乡村学校少年宫”这股东风，努力改善学校的内部环境和外部条件，实现校内外资源的有效结合，努力为学生创设温馨、优雅、和谐、安全的活动环境，促进学生的全面发展和健康成长。为此，特制订谢坝中心小学乡村少年宫工作计划如下：一、健全组织，分工负责1、健全组织机构成立组织机构，是开展工作的前

2、提和有力保障，为此，特成立周庄小学乡村少年宫工作领导小组：主任：游涛副主任：谢世为谢娜工作人员：陈远红王邦秀辅导教师：谢世为谢娜陈远红王邦秀谢启祥刘远柳冯华丽谢启军李荣谢世玉文太林吴太松谢文凯康秀琴郑江丽宋致兰赵娟谢启容谢启科刘明竹雷达罗君仙陈国文赵青校外辅导教师：谢启安杨盛厚谢启发2、领导组成员分工负责（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工学习参考.....作。制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。（2）少年

3、宫副主任负责少年宫的运行管理，设备维护，活动项目实施，辅导员队伍建设，日常考勤，财务管理及各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。（3）工作人员负责档案记录及办公室日常事务工作。（4）专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。（5）校外辅导员负责协调校外活动及校外周边环境的安全等。3、积极做好项目筹备筹建工作，运用现有的教育资源，将学校教室建造成“留守儿童之家”活动室、乡村学校少年宫活动室、书画室、舞蹈室、器材保管室等等。建立好各种工作制度并上墙，落实各位人员并按职

4、责开展工作。做好乡村学校少年宫的器材物资的采购工作，保证活动正常开展。让“乡村学校少年宫”的作用运用到教育教学的各项工作中，发挥其应有的价值。二、少年宫活动类别及项目（一）一校两用，拓展功能乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备、电子琴、学习参考.....口琴等民族乐器；乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有

5、的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。（二）少年宫活动类别及项目乡村少年宫活动以多元智能理论为指导，相信学生具有多方面的素质和潜能。注重培养学生的特长和才艺，提高学生的身体素质、艺术素养和审美能力，以及良好的习惯、健全的人格，促进学生生动活泼、健康快乐的成长。为此，共设立以下活动小组类别及项目：体育类：包括篮球、足

6、球、羽毛球、乒乓球、象棋、跳棋、跳绳、五子棋等艺术类：包括绘画、剪纸、十字绣、毛笔书法、硬笔书法、文学社、口风琴、腰鼓、民族舞、竹竿舞、现代舞、花灯等。德育类：包括经典诵读等。科技类：包括科技创新等。别外还有其它类的，这些类别和项目覆盖了球队的组建训练，运动员培训，舞蹈编排、经典篇目诵读，各种科学小实验，科普小实验，各种小制作、科技创新、观看各种视频，疏导各种不良情绪、以及及时进行宣泄，道德宣讲，挖掘民间手艺，传承民族民间文化精髓，绘画训练、版画训练，各种棋艺训练等专业训练方面的内容。三、各小组具体活动内容学习参考.....1、体育类：通

7、过活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。学习和掌握各种棋艺类的方法和技能，使学生在活动中提高各种能力，同时智力也得到开发。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。2、艺术类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段，着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的精神世界、细腻的情感、深刻的

8、思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。欣赏优秀歌曲，培育民族精神