学区实施方案

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1、第三铺小学师德师风建设活动实施方案为了切实加强本校教师的职业道德建设，不断提升广大教师职业道德水平、专业素质能力和敬业奉献精神，切实规范教师的日常行为规范、实践科学发展观，树立教师崇高形象，促进教育事业健康协调发展，根据通教发（2012）30号文件、第教学字（2012）08号文件精神，学校开展师德师风建设活动。为推动本次活动顺利开展和取得实效，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以《中小学教师职业道德规范》为依据，以“三评”活动为抓手，与“创先争优”和“联村联户、为民富民”活动相结合，以提高教师队伍整体素质为核心，规范教师从教行为，完善师德建设制度，有

2、针对性地开展系列师德教育活动，进一步规范广大教师的行为规范，着力调动广大教师廉洁从教、敬业爱岗、为人师表、务实创新的主动性、积极性，切实培养打造一支品德高尚、知识渊博、业务精湛、人民满意的高素质教师队伍。二、工作目标通过师德师风建设活动的开展，努力规范学校办学行为和教师从教行为；努力实现教师在政治素质、师德素养、教师形象上有新的突破，在服务学生、服务家长、服务社会上有新的进展，在推进学校各项工作发展，提高教育教学质量上有新的跨越。三、活动安排本次师德活动自2012年3月1日开始至10月31日结束，为期八7个月，分五个阶段进行：第一阶段：宣传布置阶段（3月）1、制定方

3、案。学校根据县局和学区的活动意见安排，结合实际，制定切实可行的具体工作方案，成立组织机构。做到思想明确，内容具体，方法灵活，重点突出，措施有效。2、宣传动员。学校精心筹备并组织召开全体教师动员大会。学习传达县局和学区关于开展师德教育活动的安排意见，安排部署本校活动，并采用办刊、悬挂标语、广播及会议等形式加强活动宣传，通过深入动员，广泛宣传，提高广大教职工对开展本次教育活动重要性和紧迫性的认识，形成良好的师德教育活动的浓郁氛围。第二阶段：专项学习阶段（4月）学校从教师的政治思想、道德意识、敬业精神、法制观念、行为规范等方面入手，采取多种形式，大力倡导热爱学生、教书育人

4、；爱岗敬业、刻苦钻研；务实创新、甘于奉献；廉洁从教、为人师表；遵纪守法、诚实守信等职业精神。在学习内容上，组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)、《中小学教师职业道德规范》、市教育局关于教师职业道德“八条禁令”及“三条处罚措施”。进一步明确教师的责任和义务，提升教师对职业道德水准的认知程度，提高贯彻执行职业道德规范的自觉性，增强职业道德和法纪意识。学校根据学区印发的学习材料，集中学习与自由学习相结合，组织教师撰写师德学习笔

5、记不少于5000字，写一篇心得体会7。在专项学习的基础上，建立健全教师学习长效机制，业务学习与师德学习并重。第三阶段：评议阶段（5月）大力开展学生评教师，教师评校长，社会评学校的“三评”活动，通过“三评”活动揭摆问题，查找不足，改进工作。评议方式评教师：全体学生参与,民主测评全体教师;以年级为单位，组织教师互评；召开校务会，学校班子成员评议教师；召开学生家长、学生座谈会，了解教师教学工作的态度及教育影响。评校长：全体教师参与，民主测评学校班子成员，召开民主生活会，开展批评与自我批评；召开师生代表座谈会，了解和听取师生对校长及班子成员工作情况的看法及工作建议。评学校：

6、邀请学生家长、乡村社负责人参与，民主测评学校；倾听群众呼声，了解社会民意，掌握舆情动态，及时发现学校存在的问题和不足。评议内容评教师要围绕和突出“十查十看”，即：查教育方向，看有无重教书轻育人、教学过程不注重青少年学生思想道德教育培养的问题；二查教学常规，看有无课堂教学、教案书写、作业批阅、课后辅导不认真、不及时的问题；三查教学效益，看有无教学方法陈旧、教学手段落后、教学效益低下的问题；四查工作纪律，看有无不遵守学校规章制度的问题；五查师表形象，看有无衣冠不整、精神萎靡，生活工作场所脏乱差的问题；六查育人方式，看有无讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变7相体罚学生的行为

7、；七查廉洁从教，看有无向学生推销或变相推销教辅资料和商品、向学生及家长索要财物、接受家长吃请、有偿家教等以教谋私问题；八查情趣爱好，看有无庸俗、不文明、不健康的情趣爱好；九查社会公德，看有无语言不文明、行为不检点、违反公民道德建设方针的问题；十查遵纪守法，看有无参与黄赌毒等社会丑恶现象，参加邪教等不法组织的行为。评校长要围绕和突出以下六个方面。一是依法治校情况，学校做出的决定和执行的政策是否符合国家和有关部门政策要求。二是表率示范情况，学校领导是否模范遵守学校的各项规章制度。三是廉洁自律情况，学校财务管理、教师评优选先等的决策是否公开民主，程序是否规范合法。四是