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《《儿童英语》二年级下册教案 全册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、LessonOneGoingtothefarmTeachingaims:1.Studentsareabletoreadthewordsandphrases:farm,zoo,park,handinhand,arminarm,sotheycanrecitetherhymeTothefarmcorrectlyandfreely.2.Beabletounderstandandusethedrills：Whereareyougoing?I’mgoingto…Keypoints:Readtherhymecorre
2、ctly.Difficultpoints:1. Rhyme:Tothefarm2. Thecorrectpronunciationoftwowords:farm,arm Teachingmethods:Games,song,communication,TPRTeachingaids:CAI,picturesTeachingperiods:ThreeTeachingprocedures:Step1Warm-up1. Greeting:T:Goodmorning!Boysandgirls.Howarey
3、outoday?（做OK手势，学生根据手势回答）2.出示不同动物的图片，用动物来导入“farm”的主题来。T：（pig的图片）What’sthis?It’sapig.Ss:It’sapig.3.同法展示不同的动物。T：Wherearetheanimals?Ss:They’reonthefarm.教学单词farm.T:：Let’sgoandhavealook.4.播放歌曲：《Tothefarm》Step2Presentation1. 歌曲完毕后，课件呈现农场果园的画面，T:Oh,Wearehere.He
4、reisthefarm.Whatcanyousee?（给一秒钟时间学生看看，想想）Wow,IcanseeHello,Terry,Kay,MaryandJack.T:Theyareveryhappy.Theyarehandinhand,arminarmtothefarm.2.教学短语handinhand,arminarm。（1）让学生边读边配动作。（2）Game:Highlowvoice。（3）让学生出来示范。3．播放Rhyme：《Tothefarm》，教授Rhyme。（1）Readafterthetap
5、e.（2）Teachthenewword:happy,kid,road.（3）Readtherhymegroupbygroup.（4）Followme,let’ssayanddo.（5）让学生边拍手边有节奏地说唱整一首歌谣，并且掌声不断的加快，学生也要相应加速。（6）Showtime,let’sseewhichgroupisthebest.Step3Extension1.利用game来教学句型“Whereareyougoing?I’mgoingto…”2.Groupwork:一个学生为发令者，另外三个学
6、生找不同的目的地（farm,zoo,park）出口。活动开始时，发令者问另外三个学生：“Whereareyougoing?”三个学生分别根据自己要到达的目的地用“Tothepark./Tothezoo./Tothefarm.”来回答。3.StorytimeT:现在我们都知道Hello和他的伙伴们去农场了。Let’slistenandwatchthestory.Thesecondtime,19answermyquestion:“DoesHelloknowthefarm?”4.Let’ssingasongT
7、othefarm.Step4Summary结合板书，让学生说一说“今天我学会了什么？”选出这节课表现最好的哪个组。Step5Homework：Actandsaytherhymeto yourparents.BbDesign:LessonOneGoingtothefarmTothefarmWheretogo?Wheretogo?Happykidsareontheroad.Handinhand,arminarm.Wearegoingtothefarm.Teachingreflection：LessonTwo
8、OnthemountainTeachingaims:1.Beabletolistenandrecitetherhyme：Abeautifulscene！2.Beabletoreadthenewwords：beautiful，scene，river，deep，clean，mountain，steep，highway，wide，long。Keypoints:Abletoreadtherhymecorrectly.Difficultpoints:
