7 蜗牛的奖杯

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1、7蜗牛的奖杯一、直接导入新课1、师：同学们，今天我们继续学习第7课《蜗牛的奖杯》，请大家齐读课题，“奖”是我们要学的生字，请大家举起小手和老师一起写  2、复习生字：上节课，我们已经认识了课文中的生字，现在它们都排着队站在这里了，你还认识它吗？我们来读读字音，开火车（课件出示）3、你能用上这些词说一说课文主要讲了什么事吗？二、形成对比，提出问题师：通过上节课的学习，谁来说说蜗牛很久很久以前是什么样子的？生：，蜗牛长着一双有力的翅膀。（出示”有力的翅膀”）生：蜗牛原来长着一双有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。（出示”自由地飞翔”）现在的蜗牛长什么样子？沉

2、重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。（出示”坚硬的外壳  慢慢地爬行”）师:看来，大家都能抓住关键词理解课文。学习就要这样师：男同学来读读它以前的样子的句子。很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。师：它想飞上树梢，就可以——生接（飞上树梢），它想飞到花丛中——生接（就可以飞到花丛中），它想飞上山坡，就可以——生接（飞上山坡）。是啊，以前的蜗牛凭着一对有力的翅膀，可以想飞到哪里就飞到哪里，它真是自由自在，开心极了！再读第一自然段，读出这种感觉来。师：女同学读读它现在的样子

3、的句子。天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。三、自读课文，感知故事师：它是怎样变成今天这个样子的呢在一场飞行比赛中师：就让我们走进那场比赛，看看到底是怎么回事。出示＇  在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。＇2、板贴会意，理解“遥遥领先”：小朋友，假如这里就是当时飞行比赛的现场，蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶分别飞在这里（板贴），小蜗牛该飞在哪呢？谁来给小蜗牛摆摆位置。　　小蜗牛比别人领先得多，没有人能赶上它，这就是“遥遥领

4、先，甩下了所有的对手”　　3、甩下的对手是不是只有蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶三个，你从哪知道？说明什么？　　（……说明蜗牛飞行本领高超）。师：蜗牛“遥遥领先，甩下了所有的对手”它心里是怎么想的？生１：高兴。生２：骄傲生３：兴奋生４：自豪生５：　得意洋洋，觉得自己很了不起。师：还可以反过来说＿＿（评价：你们真棒）师：你能“得意洋洋”洋洋得意地介绍介绍这场比赛吗?生：齐读课文第二自然段。师述：从此，蜗牛得意洋洋。出示；它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。师：这两句一句写它白天，一句写它-----生：晚上师

5、：男同学来读读它白天的句子“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。”师：女同学来读读它晚上的句子.“到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”师：一二组同学来读读它白天的句子师：三四组同学来读读它晚上的句子.师：我来读读它白天的句子，大家来读读它晚上的句子.师：读着读着我们发现有一组意思相近的词是-----生：唯恐---生怕师：唯恐---生怕都与心有关。蜗牛心里害怕、担心什么？生：蜗牛心里害怕“别人不知道它是飞行冠军。害怕奖杯”被别人偷了去。”师：也就是说生：“唯恐别人不知道它是飞行冠军。”生怕奖杯”被别人偷了去。”师：唯恐---生

6、怕能不能换位置呢？师：为什么不能呢？生：因为“惟恐”是“只怕”的意思，“生怕”是“很怕”的意思。师：这两个词比较起来哪个词的意思更重些？生：生怕。师：蜗牛惟恐别人不知道它是飞行冠军，它是怎样做的呢？老师请一位同学上来扮演蜗牛背着奖杯到处去炫耀炫耀。生：小蜻蜓，小蜻蜓，快来看呀，我得冠军奖杯啦！　生：你的奖杯真好看，我真羡慕你。　　生：谢谢！小蜜蜂，小蜜蜂，我得冠军啦？　　生：你的奖杯真漂亮，给我看看好吗？　　生：谢谢！你看吧。　　生：小蝴蝶，小蝴蝶，我得冠军啦！快来看呀！　　师：小蜗牛，你真厉害，夺得了飞行冠军，你的奖杯真好看。天黑了，你快回家睡觉吧

7、！　　生：我今天晚上不回家睡觉了，我要睡在我的奖杯里。　　师：为什么呢？　　生：我怕别人偷了我的冠军奖杯。　　师：同学们，你们觉得蜗牛得了冠军奖杯后怎样？　　生：很骄傲。　　师：请同学们看课本上面的插图，蜗牛成天背着奖杯还能飞吗　　生:不能飞。　　师：为什么呢？　　生：因为奖杯很大很重。　　师：好。请同学们带着蜗牛得意的语气来朗读第三自然段。　　师：范读“又大又重、再也飞不动了”　　生：仿读。　　师：蜗牛成天把奖杯背在身上，天长日久，蜗牛发生了什么变化呢？请同学们自由读第四自然段。　　师：天长日久蜗牛发生了什么变化？　　生：一对翅膀退化了。　　生：奖

8、杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能在地上慢慢地爬行。　　师：板书：（慢慢爬行    落后）　　师：谁来读读第四自然