何兰化八年级公开课教案

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1、2012—2013学年度第一学期八年级英语组公开课教案英语组何兰化Unit3--------Topic2----------SectionBWhatsweetmusic!Themainactivitiesare1aand3a.本课重点活动是1a和3a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.复习表达喜欢和不喜欢的功能用语。(1)It’sgreat!Iloveit!(2)Itisgoodmusic.(3)Idon’tlikethiskindofmusic.(4)Ihatetolistentorockmusic.2.继续学习感叹句

2、，学会用感句达自己的情感。(1)Howexciting!(2)Whatsweetmusic!3.了解音乐的分类知识。(1)Classicalmusicisseriousmusic.(2)Popmusicoftencomesandgoesquickly.(3)Countrymusic,rockmusicandjazzareallpopmusic.(4)Folkmusicissimplebutspecial.Ⅱ.Teachingaids教具英乐磁带/多媒体课件/录音机Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review

3、第一步复习(时间:5分钟)通过师生互动，复习有关音乐的话题，导入音乐的种类。1.(教师播放学生熟悉的音乐，激发学生学习的兴趣。学生欣赏音乐之后师生对话，引导学生尽量用感叹句谈论音乐。)T:Doyouoftenlistentomusicinyourfreetime?SS:Yes,wedo.T:OK.Let’sgototheconcert.Allright?Ss:Yeah!(欢呼)2．双人活动。以Whatkindofmusicdoyoulike?Why?为题，并根据3b中的句子进行两人问答。S1:Doyoulikepopmusic?S2:Yes.Il

4、oveit.S1:Whydoyouloveit?S2:Becauseitsoundsgreatandmakesmehappy.S1:Whataboutmusic?S2:Ihatetolistentorockmusic.It’stoonoisy.Step2Presentation第二步呈现(时间:13分钟)1．教师介绍自己喜欢的音乐和特点，引入1a。T:Ilikeclassicalmusic.It’sserious.ButIthinkit’salsobeautiful.DoyouwanttoknowwhatkindofmusicJanelikesb

5、est?Let’slistento1atofindouttheanswer.2.听录音，回答下列问题并核对答案。（1）WhatdoesWenWeidoinhisfreetime?(2)Doeshelikeclassicalmusic?Step3Consolidation第三步巩固(时间:7分钟)1．自主活动，让学生阅读1a并完成。2．再听1录音，让学生模仿语音语调并跟读。3．两桌一组，每组选择同伴进行分角色表演对话1a。完成1a。4．教师板书重要句型，并要求学生掌握。(1)It’shardtosay.很难说。习惯用语，常用于回答别人的提问。It’

6、s+adj.+(forsb.)+todosth.(对某人来说)做事……,此句型中it是形式主语，todosth.是真正的主语。(2)like….best最喜欢相关联的有：likebetter更喜欢…..(3)theBeatles“甲壳虫”乐队，披头士（英国的4人摇滚乐团，1962年初次登台，在音乐、风格方面给予年人极大的影响，于1970宣告解散）Step4Practice第四步练习(时间:12分钟)1．让学生听3a录音，回答问题并核对答案。Howmanykindsofmusicdoyoulearnfromthepassage?Whatarethe

7、y?2.(教师分三段放录音，让学生跟读，同时画出二、三段中的关键词。)T:Next,listentothetapeagainandrepeat.Thenunderlinethekeywordsaftertheexample.(1)(放第一段录音，要求学生注意关键词，教师板书。)classicalmusic—serious—concert—theatre—Beethoven—Mozart(2)(放第二段录音。学生找出关键词，教师提问学生并板书。)popmusic—quickly—love—everydaylife—country—rock—jazz

8、—popular—youngpeople(3)(放第三段录音。学生找出关键词，教师提问学生并板书。)folkmusic—simple—s