中国古代史复习资1

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1、中国历史第一册复习资料第一课→第三课1、远古人类元谋人：云南元谋县→距今约170万年→我国境内已知最早的人类北京人：北京西南周口店龙骨山→距今约70万年至20万年2、农耕生活：河姆渡人：发现地：浙江余姚河姆渡所在流域：长江下游农作物：水稻房屋→干栏式陶器→黑色半坡人：陕西半坡村所在流域：黄河流域农作物：世界上最早种植粟和蔬菜房屋→半地穴式陶器→彩色3、传说人物华夏族的祖先：炎帝、黄帝→人文始祖黄河流域的部落联盟首领：尧、舜、禹第四课→第九课1、夏①时间：公元前2070年②都城：阳城③建立者：禹④灭亡：公元前1600年，商汤灭⑤王位世袭

2、制取代禅让制：启2、商朝：灭亡→周武王伐纣3、西周：建立：周武王都城：镐京→实行分封制4、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践5、战国七雄：燕、赵、魏、韩、楚、齐、秦6、商鞅变法：目的→富国强兵时间：公元前365年承认土地私有，准许自由买卖内容：奖励耕战推行县制主要影响：a、废除了旧制度b、促进了农业生产c提高了军队战斗力d为统一中国打下了基础7、甲骨文：河南安阳殷墟出土→我国有文字可考的历史从商朝开始8、青铜工艺：司母戊鼎→我国目前出土的最大青铜器四羊方尊→湖南宁乡→青铜器中的精品第十课、春秋战国的科技与文化一、科学

3、技术：都江堰：战国修→李冰父子鲁班：建筑工匠的祖师扁鹊：四诊法〔望、闻、问、切〕二、文学：《诗经》→我国最早的诗歌总集屈原：创“楚辞”→著“离骚”第十一课、百家争鸣一、孔子→春秋时期鲁国人→儒家学派的创始人1、政治主张：主张人们相互爱护，反对暴政2、在教育方面的贡献：①、兴办私学，广收门徒②、因材施教③、教育学生学习态度要老实→知之为知之，不知为不知④、学习要与思考相结合3、在文化方面的贡献：①整理《诗经》②编订《春秋》③根据孔子的言行写的《论语》一书4二、百家争鸣学派人物观点儒家孟子民贵君轻，实行仁政荀子人定胜天墨家，墨子兼爱、非攻

4、、倡节俭反浪费道家庄子不能战胜自然、乐于天命兵家孙膑论述以少胜多的作战法家韩非主张改革、君主集权、法治第十三课→第十四课1、1、秦朝：A、秦的统一：a、时间：公元前221年b、人物：嬴政c、意义：①结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面②开创了大一统的局面B、秦加强中央集权的措施：政治上：建立中央集权制度a、最高统治者称皇帝b、在中央：设三公→丞相、太尉、御史大夫c、在地方：实行郡县制经济上：统一货币、文字、度量衡思想上：焚书坑儒军事上：派蒙恬北击匈奴边防上：修万里长城（东起辽东，西至临洮）C、疆域：东→东海西→陇西南→南海北→长城一代

5、D、灭亡：陈胜、吴广揭竿而起→①时间：公元前209年②地点：安徽渔阳大泽乡③意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争E、巨鹿之战：项羽以少胜多，大败秦军第十五课→第十六课1、西汉：公元前202年→刘邦→长安2、汉武帝大一统①政治上：颁布“推恩令”，削夺王侯爵位，解决王国问题②思想上：采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”的建议大兴儒学教育③军事上：派卫青、霍去病反击匈奴④开拓边疆：两次派张骞出使西域3、丝绸之路：①路线长安→河西走廊（今新疆境内）→中亚、南亚、西亚→欧洲的大秦②意义：促进了东西方的经济文化交流③苦与乐：苦→①环境恶劣②

6、路途遥远③语言不通乐→①可以赚钱②领略异国风土人情③增长见识第十八课→第十九课一、造纸术：发明→西汉改进→东汉→蔡伦→植物纤维纸二、《九章算术》：东汉→世界上最先进的应用数学三、地动仪：①、时间132年②、人物：张衡③、意义：是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，比欧洲早1700多年四、东汉名医：张仲景→著有《伤寒杂病论》→医圣华佗：①创“麻沸散”②编“五禽戏”（虎、鹿、熊、猿、鸟）4五、宗教:佛教传入→西汉道教兴起→东汉时期六、《史记》：①作者司→司马迁②内容：叙述了从黄帝到汉武帝3000年的历史③体例：我国第一部纪传体通史七、秦兵

7、马俑是世界上出土的最大艺术宝库第二十课→第二十二课1、官渡之战：200年→曹操对袁绍→曹操以少胜多→奠定了统一北方的基础2、赤壁之战：前208年→曹操对孙刘联军→曹操大败→奠定了三国鼎立局面的形成3、三国鼎立局面的形成：魏：220年→曹丕→洛阳蜀：221年→刘备→成都吴：222年→孙权→建业4、江南开发的原因：①人口南迁②民族交往③南方社会相对稳定5、北魏的建立：386年→拓跋圭→鲜卑族6、北魏孝文帝改革：拓跋宏目的：革除鲜卑旧俗，吸收汉族先进文化内容：①实行官吏俸禄制，严惩贪污②颁布均田令③迁都洛阳④革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化意

8、义：①有利于北方经济的恢复和发展②促进了北方各族社会的进步③加快了北方民族大融合的进程7、北朝政权的更替：北魏东魏→北齐西魏→北周第二十四课1、祖冲之：南朝数学家→把圆周率精确到小数点后七位→比欧洲早1100年2、《齐民