长春版语文第三册阅读训练

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1、长春版小学语文第三册阅读训练村居村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1.读一读，写一写。山村河堤散步儿童因为放松————————————后来居上前因后果天女散花————————————2.把下列词语和它的解释连起来。拂回来散学轻轻擦过归来风筝纸鸢放学3.按古诗内容填空，并回答问题。（）长莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）（）。（）（）散学（）（）（），忙趁（）（）（）纸鸢。这首诗是（）代诗人高鼎写的。诗中描写了（）季的景物。被子大地1.照样子，写词语。一件一个一天一座一件件————————————一件件

2、玩具—————————————2.下面字有什么相同的地方？再写出几个这样的字。件他-------古谷--------军写-------具兵--------穿空--------对双--------1.读一读，找一找。“瞧”和“凝视”都有“看”的意思，你还知道哪些表示看的词语？找一找，写在下面。2.阅读课文，填空。小作者病了，他只好躺在床上，一件件玩具陪他度过了一天时光。铅制的兵丁行军在（）铺成的山林操练；他让舰队在（）的海洋破浪行驶；他把树木和房屋搬开，在床上筑起一座座（）；他真是个神奇的小精灵，在（）叠成的山上坐镇，凝视着前面的（）

3、和（），做有趣的（）的主人。雪趣雪趣雪纷纷扬扬地下了两天。从教室的窗户向外望去，映入眼帘的是一片银白色的世界。下课的时间一到，同学们（）地涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场城了我们玩耍的乐园。同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。操场上充满了我们的（）。上课铃响了，同学们（）地走进教室。再看看操场———这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作，犹如一幅诗意浓浓的图画……1.这篇课文共有（）个自然段；第一段共有（）句话。2.把下面的词语选择恰当的分别填在文中的括号里。恋恋不舍欢声笑语争先恐后3.填空，补

4、充词语。各（）各（）闪闪（）（）后来（）上欢声笑（）争（）恐（）4.填空。“世”第四笔是（），可以组词（）；“乐”第二笔是（），它是多音字，读“lè”时组词（）；读“yuè”时组词（）。5.试着把句子中加点的词语换上意思相近的词语。（1）下课的时间一到，同学们争先恐后地涌出教室。()˙˙（2）同学们都快活地笑了起来。（）˙˙（3）这张巨大的白色“宣纸”上，布满了同学们各种各样的杰作。（）˙˙1.你们那里冬天下雪吗？你有没有在雪地里玩?试着用几句话写出当时的情景。7、阅读短文，回答下面问题。大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天

5、的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（1）这一段话共有（    ）句。（2）填空：a、一年有(  )、(   )、(  )、(   )四个季节。b、春天的树上，芽瓣是(         )；夏天的树上，叶片是(       )；秋天的树叶颜色有(       )和(        )；冬天的树下，满地是(         )。c、大自然的邮票指(                           )。一对蝈蝈吹牛皮一对蝈蝈吹牛

6、皮闲着没事上村西，碰到两个蝈蝈吹牛皮。大蝈蝈说：“我在南山吃了只（）。”二蝈蝈说：“我在北山吃了只（）。”大蝈蝈说：“我在东山吃了条（）。”二蝈蝈说：“我在西山吃了头（）。”大蝈蝈说：“我在关外吃了只（）。”二蝈蝈说：“我在东海吃了鲸（）。”它俩吹得正起劲儿，打南边来了只（）。两个一见生了气，伸伸腿，捋捋须，一起奔向（）。想吃公鸡没吃成，“得儿”的一声喂了鸡。1.阅读课文，在文中的（）里填上动物名称。2.读拼音写词语。Xiūxiánchuīfēngshēnshǒu()()()húxūmáolǘqiantiáo()()()3.多音字组

7、词。奔bēn（）bèn（）4.《一对蝈蝈吹牛皮》这个故事告诉我们要(),不要（）。5.阅读短文，完成下面的问题。什么动物最聪明     有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会竖立走路，还会使用工具。”     1、在括号里填上合适的词语。

8、     （     ）的老虎  （      ）的狐狸     （     ）的黑猩猩（      ）的小鸟     2、把句子写完整。     ⑴因为黑猩猩会(        )，还会(       )，所以(